早教中心日常管理技巧:五常之法(2)
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*二步:常整顿,就是把必要的物品进行分类,根据使用频率确定放置的方法及位置,这一项是节约时间的技术。
*三步:常清洁,就是彻底清除污垢和隐患,确保人人参与。
*四步:常规范,就是坚持上述三个步骤,建立起规范化和制度化的标准,确保人人有责,这一项是该方法成败的关键。
*五步:常自津,全面提高员工素质,彻底改变每个工作人员的精神面貌,这是五常法追求的*高境界。
概括起来说,五常法就是改善工作环境,排除安全隐患,建立人人有资的规范,彻底改变人们不良的思维定势、习惯及工作方法,从而提高工作效率,塑造中心新形象,增强早教中心的凝聚力和竞争力的一种优质基础管理法。同时,五常法也是一种行之有效的实施环境的手段,对贯彻落实新《纲要》中提出的环境教育及合理安排组织一日生活的精神,培养幼儿重视环境调治和自我管理的良好习惯甚有帮助。
五常法看似简单的五个步骤,实则涵盖了管理学、人体工程学、组织行为学、质量管理学等管理学科的理论精华,更有诸如视觉管理法、颜色管理法、故障地图法等系列方法来支持运行。实施过程不但要求有持之以恒的决心,还需要全体员工的积极投入和配合,以真正落实“安全、优质、规范化、现代化”的办园精神。它不仅带领早教中心走进一个全新的管理境界,也有利于幼儿的环境教育和行为养成,*终使孩子成为一个具有责任感的自我管理者。
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*三步:常清洁,就是彻底清除污垢和隐患,确保人人参与。
*四步:常规范,就是坚持上述三个步骤,建立起规范化和制度化的标准,确保人人有责,这一项是该方法成败的关键。
*五步:常自津,全面提高员工素质,彻底改变每个工作人员的精神面貌,这是五常法追求的*高境界。
概括起来说,五常法就是改善工作环境,排除安全隐患,建立人人有资的规范,彻底改变人们不良的思维定势、习惯及工作方法,从而提高工作效率,塑造中心新形象,增强早教中心的凝聚力和竞争力的一种优质基础管理法。同时,五常法也是一种行之有效的实施环境的手段,对贯彻落实新《纲要》中提出的环境教育及合理安排组织一日生活的精神,培养幼儿重视环境调治和自我管理的良好习惯甚有帮助。
五常法看似简单的五个步骤,实则涵盖了管理学、人体工程学、组织行为学、质量管理学等管理学科的理论精华,更有诸如视觉管理法、颜色管理法、故障地图法等系列方法来支持运行。实施过程不但要求有持之以恒的决心,还需要全体员工的积极投入和配合,以真正落实“安全、优质、规范化、现代化”的办园精神。它不仅带领早教中心走进一个全新的管理境界,也有利于幼儿的环境教育和行为养成,*终使孩子成为一个具有责任感的自我管理者。
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