早教中心日常管理技巧：五常之法（1）

　　初进中心常会被色彩绚丽、活泼快乐的视觉效果所感染，觉得环境整洁、美观，但如果仔细观察，就会发现一些问题，如(购买玩具)摆放凌乱无序，操作材料杂乱无章；教师平时非常节省，经常利用一些废旧物品，但进入仓库看看，则会发现几年前采购的纸张或印制的表格等被束之高阁；平时园长*关注孩子的安全问题，检查一下厨房和医务室，那些过期的(儿童食品)和药品潜在的安全隐患足以让人心惊肉跳；走进资料一室，看似已经分门别类、摆放整齐的资料中，并不容易找到想要的资料……
　　
　　近两年，我们引进了一套适用于早教中心日常管理的方法——“五常注”，在这里，我想把该方法的一些基本理念与实施技巧介绍给大家。
　　
　　五常法起源于20世纪50年代的日本，直至目前，仍有90％以上的日本跨国公司以及许多像海尔一样的国内**上市公司运用此法进行日常管理。五常法可以概括为：整理、整顿、清扫、清洁和素养这五个词。20世纪90年代中期，香港浸会大学的管理学教授何广明博士又将五常法发扬光大，发展成为一套更易被中国人理解和实施的方法，即常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律。虽然名称
　　
　　有所变化，但是其理念、实施步骤、实施技巧是一致的。具体可划分为五个步骤：
　　
　　*一步：常组织（常整理），就是把工作环境中必要和非必要的物品区分开来，这一步是节约空间的技术。
　　
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