校外培训如何打破瓶颈？家庭教育怎样顺势而上？
| 来源：教育品牌网
校外培训机构注意了，注意了！教育部开展校外培训机构专项治理督查是认真的。
5月10日，教育部、民政部，国家市场监管总局派出华东区督查组，对江苏、上海、浙江、安徽、福建、江西、山东等七省（市）校外培训机构治理工作进行专项督查。督查组听取了各省份汇报，进行了实地走访，了解了当前工作进度，研判了治理工作形势，对七省（市）下一步工作提出了明确要求。
当前，江苏省将校外培训机构专项治理行动列入今年省常委工作要点和省政府“十大任务、百项重点工作”，省教育厅列为全厅重点工作，江苏省结合省情，建立了省市县联动、多部门协同的工作机制，注重宣传引导，制定《校外培训机构专项治理新闻宣传方案》。
上海市以《规范培训机构和市场秩序工作方案》为指导，建立“二级政府三级管理”的管理体制和“部门联动、市区联动、区际联动”的工作机制，按照“全覆盖调研、分类治理规范、完善综合执法”的要求，规范培训机构和市场秩序，强化事中事后监管。
福建省成立校外培训机构专项治理行动工作小组，启动内部摸底排查工作。
江西省建立省级部署督查、市级统筹指导、县级为主落实、部门协同实施的工作机制。山东省开展深入调查研究，密切研商部署，从校内校外两方面着力，强化家校园合作、部门协作。
浙江省加强领导，提高思想认识，发动媒体深入介入，召开了全省视频会议进行全面部署。安徽省准确把握政策界限，突出治理重点，不搞“一刀切”，确保专项治理工作积极稳妥推进。
督查组听取了北京市、天津市、河北省、山西省和内蒙古自治区省级教育行政部门工作汇报，深入北京市部分中小学校、校外培训机构实地调研，了解了各地校外培训机构治理工作的政策亮点、典型经验和做法，就面临的困难进行了深入探讨。
北京市着力健全监管长效机制，建立市级校外培训机构服务管理平台，率先在全国推行“课后330服务”课外活动计划。
天津市设计了专项治理排查统计台账，细化管理，确保实效。
河北省不仅摸排校外培训机构情况，还对中小学校教师的教学行为和学生参加校外培训的情况进行普查和登记，确保排查摸底工作全面彻底。
山西省查处有违规行为的有证办学机构230余所，依法停办无证非法办学机构近1300所。
内蒙自治区推动各盟市细化专项治理工作措施，将摸排工作落到实处。
为抓好下一步工作，督查组就压实责任、找准措施、加快进度提出明确要求。
一是进一步提高认识，各级管理部门要把此项工作抓细抓实，不推诿，不躲避，不敷衍。
二是坚持标本兼治，既要抓校内教学水平、教师管理规范等，又要抓校外培训机构超纲教学、应试教学、培训与招生挂钩等管理。
三是做好政策解读，让人民群众了解相关政策，理性为孩子选择校外培训。
督查组充分肯定十一省（市）工作成效，指出十一省（市）按照教育部等四部门要求，迅速启动校外培训机构专项治理工作。十一省（市）教育行政、民政、市场监管部门负责同志参与了督查工作。中央媒体、教育媒体全程参与督查。
校外培训如何突破瓶颈
教育部部长曾说过一些培训机构靠忽悠加鸡汤赚钱，学生负担重，家长压力大，教育改革似乎各方不满意。教育商业化，培训乱象屡禁不止。这回要动真格了 ，校外培训机构的危机真正来临！国家这一次的专治是认真的，校外培训机构还不跳出重围，寻在出路开始改变，那么面临的将是静悄悄的死亡。
当下的课外培训机构更多的仍是走以迎合“应试教育”为导向的老路，一味的强调提高九年义务制教育中各学科成绩。从小升初、初升高，无一例外。“唯高分论”始终是各培训机构的*终目标！对孩子步步紧逼，让孩子厌学甚至弃学。家长们精力财力都大量被透支。
授人以鱼不如授人以渔。爱能社深知中国发展落实“家庭教育”的决心，把“爱能学说”这样一种很系统很落地的思想传播到全国各地区。希望在爸爸妈妈和校长们的帮助下，共同去实现“让三亿家庭更幸福，让中国孩子更自信”的伟大教育梦想。
2017年，张晋老师累计开展近千场家庭教育讲座，已经干找到三千多位校长、园长和上万名教师，加入到这一造福中国家庭和中国少年的爱能教育事业当中。
家庭教育迎合国情发展，父母和孩子迫切的需要这样有爱有温度的教育培训。喜欢做培训的机构可以改变发展方向加入到爱能社和张晋老师一起做家庭教育，把“爱能学说”传播的更远，帮助中国父母掌握正确的亲子教育观念和方法。
展开全部