百星机器人教育的重心在于：是问题而不是知识；是规律而不是成果；是发现而不是结论。关注童趣、聚焦问题；启发思考、探究规律；深入研究、自觉实践；主 动学习、热爱科学，这是课题型教育所秉承的教育理念和我们所追求的教育理想。正因为如此，百星人提出这样的口号：“做机器人，不作机器人！”
百星机器人积极参与科技创新教育，致力于加速机器人教育的普及，努力推进机器人竞赛活动，促进中国机器人教育产业的发展，力争成为中国机器人教育行业的领军企业和领导品牌。
百星机器人教育五大独有优势：
1、百星机器人品质认证**性
百星机器人教育以韩国***的机器人教育产品为基础，经过本土化研发和改进而成。其品牌在韩国众多品牌中**获得了***“智能型机器人品质认证”。
2、百星机器人教材编纂权威性
百星机器人教材由韩国清州教育大学权威教材编纂团队，结合实际教学经验，融合小学、中学文化课内容，历经十余年不断修改完善而成，其系统性、科学性、实用性具有其他教材不可比拟的权威地位。
3、百星机器人教具制作可靠性
百星机器人采用的教具由韩国科学技术院和韩国清州教育大学联合研发并获得***品质认证，其智能性、环保性、安全性具有可靠保障。
4、百星机器人竞赛体系自主性
百星机器人自主举办的(韩国)全国学生机器人大赛已经成功举办了十一届，该赛事规模大、影响力强、受重视程度高。百星机器人以其成功经验，迅速在中国举办具有教育影响力的大型比赛， 并可与韩国联合举办国际性比赛。
5、百星机器人用户普及广泛性
百星机器人在韩国是普及率高、用户认可度高的机器人教育品牌，足以证明其教学品质、产品质量、服务保障具有高的综合水平。
百星机器人LOGO解读
百星机器人教育是培训3至18岁的幼儿和学生学习设计和制作机器人的一个新兴教育。这是一项当今教育科技领域前沿的教育项目。一批经过严格 专业化培训的高素质师资力量担当授课教师，他们所讲授的课程是经过科学设计、精心编纂并经过了实践检验的一整套成体系的系列课程。学员们手中持有的是选材 环保安全、融合了高科技的智能化全进口教具，配合知识丰富的课程，使百星机器人教育充满科学精神、奇思妙想并且乐趣无穷。
百星机器人教育的核心技术和课程体系来自于韩国。代表韩国高科技水平的韩国科学技术院，其地位相当于中国科学院)和韩国清州教育大学联合打造出了这一科技成果。由KAIST金钟焕博士(1995年提出FIRA全球机器人足球 比赛)牵头的两家高水平权威机构的科学家、教授和其他专业人士基于STEAM课题型教育模式，研发出了本项目的软硬件设备和课程体系。STEAM教育主要 由五大要素构成：科学(Science)、技术(Technology)、工学(Engineering)、艺术(Arts)、数学 (Mathematics)。
通过十多年来的发展，在韩国中小学以及幼儿园教育领域占有高的普及率和认知度，并在2013年由北京星世达国际教育科技有限公司**引进中国。整合在 韩国十多年发展过程中总结的完善的教学体系和星世达在国内教育行业发展中所积累的优良的教育团队以及多元化的管理模式，形成百星机器人教育的核心价 值。
百星机器人教育的重心在于：是问题而不是知识；是规律而不是成果；是发现而不是结论。关注童趣、聚焦问题；启发思考、探究规律；深入研究、自觉实践；主 动学习、热爱科学，这是课题型教育所秉承的教育理念和我们所追求的教育理想。正因为如此，百星人提出这样的口号：“做机器人，不作机器人！”
百星机器人积极参与科技创新教育，致力于加速机器人教育的普及，努力推进机器人竞赛活动，促进中国机器人教育产业的发展，力争成为中国机器人教育行业的领军企业和领导品牌。
