研究发现：蒙氏早教优于传统教育，加盟得重视

        近来，为突破重围，在幼教红海战争中获得胜利，各个民办早教加盟中心管理者都使出了浑身解数：有的借助资本支持，有的寻找政府帮助，有的寻求早教加盟品牌……今天，我们就来说说寻求早教加盟品牌的事儿。小编以为，在寻求加盟品牌时，有特色的教育模式是加盟必须考虑的重要因素之一。而当下流行的蒙特梭利教育，就可作为选择早教加盟品牌时可重点考察的教育项目。

 

        首先我们先来看一项研究，这项研究在2006年9月29日发表在《科学》杂志上。

 

        蒙特梭利教育拥有独特的混龄教学模式，专业的教材、教具，孩子们可以自由地选择工作，长时间专注于某项工作。在合作互助的环境中，互相学习，共同进步，既有利于每个孩子的个性发展，又能培养孩子的集体意识以及各种社会技能。在美国，有8000多所学校，包括300所公立学校在实行蒙特梭利教学。

 

        对接受蒙特梭利教育的孩子和没有接受蒙特梭利教育的孩子的评估，主要是从认知水平、学术技能、社会能力以及各种行为技能方面进行的。

 

        “从测评中我们发现，接受蒙特梭利教育的两个年龄段的孩子，*显著的优势就是蒙特梭利教育对他们产生的积极的社会影响，尤其是家庭环境的影响是高于其他任何因素的。”利拉德教授说。

 

        受蒙特梭利教育的学生在阅读和数学方面明显优于其他未受蒙特梭利教育的学生，他们在“行政能力”上也表现出色，在适应变换和复杂问题上有突出能力，这是未来求学和人生成功的一项指标。

 

        另外，接受蒙特梭利教育的孩子在社会技能和行为能力方面也表现的非常出色，他们有强烈的公平公正意识。自由活动时，他们更愿意和同伴做一些富有激情的、有益的活动，而不会做粗野的活动。

 

        接受蒙特梭利教育的孩子，在认知、学习策略、写作等方面被认为“有较强的创新意识，并且能够运用更加精密、复制的句子结构”。

 

        在社会能力和行为方面，接受蒙特梭利的孩子更倾向于用积极、自信的态度去处理不愉快的社会问题。另外，他们也有较强的集体意识，在学校，他们能够做到互相尊重，互相帮助。

 

         既然蒙特梭利教育有如此多的优点，您还在犹豫什么呢?小编在此为您推荐跨世纪本土化的蒙特梭利教育。香港跨世纪国际教育集团至今已有26年的历史，是一家国际知名幼教集团，长期致力于从教育发达国家和地区引入国际上先进的幼儿教育理念和方法，并与中国传统教育精华进行结合。在引进蒙特梭利教育、瑞吉欧教育、福禄贝尔教育、奥尔夫教育等西方主流教学法的基础上，跨世纪中西合璧，锐意创新，将理论和实践相结合，大力推进了蒙氏教育本土化，建立了一套完整的具有中国特色的蒙氏教育理论体系、操作体系和产品体系，创造性地总结出了蒙氏教育的一个定义、三大区别、五大领域、七个化、十大特点、二十大敏感期和二十四个力(被称为“跨世纪蒙氏教育”)。跨世纪蒙氏教育目前已在中国20多个省迅速推广，并有900多家幼儿园成为跨世纪的加盟机构，创办有数千个蒙特梭利教育教学班。这些幼儿园加盟跨世纪后，由内到外发生了脱胎换骨的变化，纷纷成为当地教育品质*好、知名度*高的幼教机构。全国的家长普遍赞誉“跨世纪教育的孩子就是不一样”，数百万中国孩子接受了国际先进的幼儿教育，畅享着“孩子的快乐从这里获得，孩子的成长从这里起步”的教育成果。

 

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