《中国英语能力等级量表》提出新要求

　　面向我国英语学习者的**英语能力测评标准《中国英语能力等级量表》于今年6月1日起已正式实施。在量表中强调了培养英语的语言实际应用能力，增加了对英语“说”“译”能力的要求。据跟谁学了解，我国英语学习者普遍存在的问题是考试强、能力弱，《中国英语能力等级量表》对我国英语学习者提出了新要求。

　　在跟谁学英语培训项目负责人看来，无论是对哪一种英语学习能力的培养，单词的掌握都是基础，单词量低是英语学习的直接束缚。如果记不住单词，就无法进行口语的表达，听不懂表达的内容，也无法写出英语作文。

　　单词是构成语言的三大要素之一，是语言的“建筑材料”，是构建英语知识大厦的基石。如果没有单词，英语的学习就相当于空中楼阁。“在英语的学习中如果不懂语法可能影响文意的理解，但如果不认识单词，就根本看不懂文章的内容。”跟谁学英语培训项目负责人表示。

　　认识到词汇量在英语学习中的重要性，很多英语学习者重视单词的记忆。但在背单词的过程中，英语学习者经常被这些问题困扰，背单词花费了很多时间，背了很多遍的单词还是记不住，单词运用到具体场景中对应不上中文意思，单词记忆效率低效果差等。因为记不住单词，让有些学生对英语的学习逐渐失去信心。

　　如何更加高效地背单词?

　　背单词要掌握正确的单词记忆方法

　　英语单词的记忆要完成三个方面的目标，掌握单词正确发音，记住单词如何拼写，还要对应上单词的中文意思。有些英语学习者背单词的时候喜欢根据英语词汇书的顺序来记忆，每次下定决心要背单词时就从“abandon”开始背起，*后背着背着就真的“放弃”了。背单词要掌握科学的方法，才会提高单词记忆的效果。比如根据单词的拼读规律来记忆单词，可以更准确地掌握单词的拼写;了解英语单词的结构构成，利用思维导图掌握比较常用的英语词根、词缀的用法，把一个英语单词拆分为不同的部分进行记忆。

　　背单词要结合具体的语境

　　有些英语学习者在背单词的时候经常参照英语单词表，机械地记忆单词拼写和中文含义。跟谁学英语培训项目负责人认为孤立的来背单词产生的效果会比较差，背单词是为了在语境中进行使用，如果把单词放到具体的语境中进行记忆，会提高背单词的效果。在背单词的时候会出现这样的情况，一个单词对应着几个中文意思，而这些中文含义之间没有太大的关联，要记住一个单词的所有中文含义比较困难，这时就可以结合具体的语境来记单词，在什么具体的语境中用到哪个含义。

　　背单词要遵循记忆的遗忘规律

　　根据艾宾浩斯遗忘曲线，在信息输入大脑后遗忘也随之开始，特别是对于刚刚记忆的信息，遗忘的速度*快。因此，在背单词的时，要根据遗忘的规律并结合自身的单词记忆情况制定计划，定期进行复习减少单词的遗忘。

　　学习是一个循序渐进的过程，英语背单词的过程也是如此。跟谁学英语培训项目负责人建议，英语单词的记忆要把握好度，根据自己的学习情况和学习阶段来制定背单词的计划。