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美国加州理工学院的罗杰思佩里博士在分割大脑的实验中发现，人类的大脑由大脑纵裂分成左、右两个大脑半球，大脑的奇妙之处在于两半球分工不同。斯佩里教授通过分割大脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，并因此荣获1981年度的诺贝尔医学生理学奖。通过近30年的理论和实践全脑开发的教育教学成果，为人类的进步作出了卓越的贡献。人类大脑中95%的能力处在沉睡中，一般人的大脑在日常生活中发挥的能力相当于脑总潜力的5%左右。

全脑开发

每节课通过14-18个教学环节全面提升孩子孩子直观象、记忆力、想象力、创造力、数理能力及表达能力。

 

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感觉统合课程

人类通过视、听、嗅、味、触五种感官及本体觉（俗称第六感）获取信息，经前庭系统过滤后传至大脑各功能区域，经过整合、分析的结果，通过大

专注力课程（3-12岁）

专注力，又称注意力，指一个人专心于某一事物或活动时的心理状态。专注力课程是基础学习能力提升方法，从感知觉基础训练开始，循序渐进到记

个训课程（3-12岁）

个训，顾名思义个性化训练，个训课程是一对一的个性化训练、有目标、有针对性的课程，不同的孩子针对性的训练也不一样，是感觉统合课程的辅助课程

专家测评

优加佳宝感统训练，从专家测评评估方案设计课程，提倡专业、精准、适合孩子，专家0-6婴幼儿综合智能测评， 2-12岁儿童感觉统合能力测评，家庭教养、教养、心理咨询，父母课堂

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