幼儿园如何学习理论知识才能激发老师积极性？实践有效！

　　幼儿园是除了家庭以外，影响孩子成长的非常重要的环境，同样的，幼儿园老师也是除了父母以外，影响孩子成长的非常重要的引导者。

　　

　　每一个孩子的家长，都希望孩子遇到好的幼儿园老师，这里的“好”，其实包含丰富的内涵——充满爱心、责任心，能够悉心照顾孩子的，固然是好老师；有着扎实的知识基础和专业技能，懂得教育的艺术，真正对孩子的身心健康起到促进作用，这种种的期待，无疑都是家长对“好老师”所应拥有的职业素养的要求。

　　

　　如果说，一颗爱孩子的心更多是源于老师的内心感受、品质和道德的驱动，那么，不断提升职业素养则相对不是那么感性，它需要更加理性地去对待，需要通过不断的理论学习来支撑。长久地坚持理论学习，很容易陷入枯燥的境地，因此，理论学习也就需要极大的毅力做基础，当然，如果能够激发学习积极性，那么，学习不仅会轻松愉悦，更会事半功倍。

　　

　　对于金色摇篮这种有着自身特色理论体系的优质教育品牌而言，对老师们理论学习的要求更为严格。学习摇篮理念，并能够用理论指导实践，将之成功转化到日常的教育教学活动中，是金色摇篮对每一位老师的要求。

　　

　　那么，金色摇篮是如何开展老师们的理论学习呢？又是通过什么措施让老师们对理论学习产生了极大的积极性呢？让我们一起来看看金色摇篮园所实践证明非常有效的那些方法吧。

　　

　　1定期开展学习培训

　　

　　为了让老师们更好地提高职业技能，幼儿园会安排定期学习计划，每周、每月都会有详细的安排，开展丰富的学习培训活动。学习内容会涉及到教学、保育、伙食、卫生、安全等各个方面，其中，理论学习也是必不可少的一项内容。对理论知识的定期学习，可以帮助老师们系统地学习园所的教育理论，并同时通过骨干教师的讲解，加深对理念的理解，为进一步运用这些知识奠定基础。

　　

　　2每月学习分享会

　　

　　学习的*终目的是理解和运用。因此，在学习培训后，如何让老师们对所学的内容深入理解是关键。学习分享会就是一种非常好的形式。

　　

　　老师们围坐在一起，用亲切的方式交流自己的学习心得，每个人可以分享自己的收获，提出自己的疑问，既是一个梳理思路的过程，也是相互交流提高的好机会。而骨干教师和老教师，更是可以凭借她们多年的经验和更为深刻的理解，来更好地引导年轻的教师，这无形中促使骨干教师和老教师起到了带头作用，对年轻教师的学习积极性会很有帮助。

　　

　　3竞技比赛

　　

　　有着公平的规则、趣味的内容的竞技比赛，不但能够检查和巩固老师们的学习效果，更是激发老师们学习积极性行之有效的手段和方法。

　　

　　我们在这里分享一个金色摇篮园所设计竞赛的方案，供大家参考：

　　

　　①、精华题目的准备

　　

　　事先划定本次竞赛所涉及的理论知识范围，然后让全幼儿园每个班级的老师都加入到准备题目的工作当中，这可以极大地促进老师的参与性和活跃度。在准备题目的过程中，老师们会对相关章节的内容进行细致分析，以便从中提取中重点和要点，这会是个非常好的主动复习的过程。

　　

　　②、班级必答题

　　

　　在竞赛中设置班级必答题，让老师轮流代表班级作答，可以激发老师们的集体荣誉感，当每个人的表现都直接影响到班级的成绩，没有任何一个老师会愿意变成拖后腿的人，每一个人都会认真准备，争取为班级争光，这也可以促进老师们在学习准备阶段的“老带新”，不让一个人落后，实现集体的进步。

　　

　　③、讲师答疑团

　　

　　从每个班级中选择经验丰富的老师，设置为讲师答疑团。这是兼顾竞赛公平性和榜样性的一个好办法。

　　

　　如果在班级必答题中，实习教师遇到了较为艰深的问题，由于经验的欠缺难以理解相应的知识点，不能较好地解答题目，这时就可以邀请讲师答疑团中的本班老师代为解答。这样，一方面可以让班级不因经验少的实习教师数量不同而造成对竞赛积分的不公平影响，另一方面也可以让老教师更为准确地给大家讲解难题，是个一举两得的方法。

　　

　　④、个人抢答题

　　

　　竞赛不但要彰显**的班级，同时也要让**的个人脱颖而出，个人抢答题就是一个可以选拔**个人的环节。老师们根据自己的兴趣和能力，集中精力面对比赛，学习更认真，准备更充足的老师，一定会有优异的表现。而竞赛对她们的表彰，也会在鼓励她们取得好成绩的同时，为全园老师树立榜样，激发更多老师的学习积极性。

 

　　总之，主动的学习，充满趣味的学习，才是让老师们坚持学习、不断取得进步的*好方法。上面的每一条建议都在金色摇篮有着良好的实践效果，希望我们的分享也可以帮助到更多的园所和老师。