发达国家机器人教育品牌进军中国大市场

        日前，来自美国硅谷的权威的教育机器人公司奇幻工房宣布将正式进入中国市场。美国的教育机器人之所以可以进军中国庞大的空白市场，源于创新工场等国际资本看好中国的机器人教育市场。对于中国这庞大的空白市场的需求，教育机器人公司奇幻工房特意给两款编程机器人Dash和Dot辨别起了中文名字——达奇和达达。

 

        其实，之前在美国教育机器人公司奇幻工房宣布登录中国市场之前，权威公司盛通股份已经发布公告，拟购置北京的教育机器人公司乐博乐博教育科技有限公司100.00%的股权，交易作价4.3亿元。但是，作为目前中国教育机器人市场的“领头羊品牌”，乐博乐博机器人其实是来源自韩国的机器人教育品牌。事实上，在中国机器人教育市场，正在上演的是韩国系与美国系的争夺战。

 

        据理解，机器人教育是以教育机器人为中心的主动学习方式。机器人教育以4至18岁的少儿为主要效劳对象，以“做中学”和“玩中学”为教育理念，让儿童通过设计、组装、编程、运行机器人等主动学习方式，提升创新才能、逻辑思维才能和入手实践才能。

 

        成立于2012年的乐博乐博机器人可谓赶上素质教育的“风口”。*初，乐博乐博机器人只是韩国教育机器人的总代理。从2012年至2015年，三年时间，乐博教育实现学习中心网络掩盖全国25个省及直辖市，共有63家直营校区、108家加盟校，同期在读学生近5万名。

 

        依托市场的优势以及资本的支持，乐博乐博机器人居然与韩国总部停止了更大比例的相互控股和结合，大有取而代之之势。乐博乐博机器人此番被国际上市公司**收购，资本对其前景的看好可见一斑。

 

        那么，达奇和达达如何才能“玩”得过乐博乐博呢？据介绍，奇幻工房团队事先对世界主要地域的机器人教学系统停止了调研，发现包括中国和美国在内，大部分的机器人教学并不是以孩子的需求动身，而是以机器人为中心设计针对孩子兴趣和技艺培育的教材和教具。但是，关于年岁较小的孩子，产品可以开箱即玩很重要。因此，教育机器人公司奇幻工房的机器人没有设计繁琐的组装顺序，而是开发了多款针对不同年龄段的APP，甚至可以搭配乐高玩具停止使用。

 

        同时，教育机器人公司奇幻工房针对孩子喜欢承受新事物和新挑战的特点，将机器人的教学设计和训练集成在APP中，内置关卡，使孩子在设法通关的进程中学习编程知识。此外，奇幻工房通过展开线上竞赛的方式将所有的“玩家”们聚到一起。这样，一方面给学习编程的小冤家提供了交流的平台，培育团队协作、逻辑思维和沟通才能，另一方面促进了自身品牌的传达。

 

        实际上，在国际教育机器人市场，各种品类的产品单一，并且逐步形成了美式、韩式两大阵营。达奇和达达的到来，无疑增强了美式教育机器人的阵营，并丰厚了国际学生及家长的选择。可以一定，达奇和达达与乐博乐博在中国教育机器人市场或许将有一番举措。