互联网教育路在何方？教育部说：共享师资是方向!
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6月9日,教育部教育研究所处长涂三广先生,在共享师资产品发布会上,结合当下教育局的指导思想发表了重要讲话。
十九大以后,标志着我们进入了新的时代,新的时代我们要有新的作为,合作共享、互联网+实际上就是我们新的作为的一个方向和开端。今年恰好也是我们改革开放四十年,在教育领域,我们改革开放在40年来也取得了辉煌的成就,现在我们提倡教育要现代化,教育要强国,而这是离不开互联网+的,这一点我们要有深刻的认识。大力推荐互联网教育实际上就是推荐我们教育现代化和教育强国的时代的要求。实际上也是我们信息化对教育现代化的一种助推的重要体现。
那么我们如何推广互联网+教育,在共享师资产品发布会上,涂三广处长引用了国务院参事、**教育经济学家汤敏先生的一句话:哈佛和斯坦福的课程如果以互联网的方式被印度人掌握了,十年以后,印度人的成千上万位年轻人将会是哈佛和斯坦福大学的毕业生,那么他们这些人对印度发展的贡献将是无可限量的。这个观点告诉我们互联网+教育的价值之大。
同时涂三广处长也引用了四天前李克强总理在宁夏银川说的一句话:“互联网+教师”将让我们落后的西部地区能够共享到优质的师资,能够共享到优质的课堂资源。这表明,教育的公平需要用互联网+的技术让千家万户的小孩,让落后地区的小孩,同样能够享受到优质资源和优质科研教育成果。
涂三广处长表示,共享师资这样一个平台的发展理念,也是教育局一直在推的,也一直在做的事情。2018年4月13号教育部专门研发了“教育信息化2.0行动计划”,在这个行动计划中,专门提出了“三通两平台”。三通是宽带网络校校通,优质资源班班通,学习资源人人通,两个平台就是教育资源公共服务平台,教育信息管理平台。而今天利他科技的共享师资平台,实际上就是在响应国家的这样一个号召,在推动互联网+教育进入我们的每家每户。
另外在2018年6月,教育部发改委印发了《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》,这个振兴行动计划提出了十大行动计划。其中*五大计划就提出了“互联网+教师教育”,充分利用云计算、大数据、虚拟现实、人工智能等新技术,推进教师教育信息化教学服务平台建设和应用,推动以自主、合作、探究为主要特征的教学方式变革。这也表明共享师资这个平台是非常重要的。
*后,涂三广处长说道,利他网络科技今天推出关于线上教育、知识共享技术和互联网教育相结合的共享师资平台,这样一个理念的行动实际上就是对国家互联网+教育理念的具体的体现和实践,这样的理念不仅是有时代感,而且具有非常先前的创新意识,也必将引领我们新时代的一种发展,给我们互联网+教育注入一个新的活力。
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