崇文国学馆从小诵读经典，培养孩子天性_崇文国学馆

郭雪是中国传统文化经典的核心教材，是中国传统文化的精华，而郭雪经典则是中国传统文化中最具精髓和价值的典范之作。国学启蒙教学旨在继承中国文化的优良传统，提高宽容儿童的道德和文化素养，弘扬民族精神。

我们经常鼓励孩子从小读中国经典。实践证明，学习传统文化对孩子的成长起着非常重要的作用。在过去的十年里，国学教学越来越受欢迎。今天我们来详细分析一下让孩子读国学经典的好处。

1.识字率迅速提高

开始读国学之后，可以赞助孩子每天背几十个汉字。如果孩子一个月学会“千字文”，就会认识近千个汉字；读了两年的中国经典，自然可以轻松认识三千多个汉字，相当于达到小学六年级的识字水平。

《一千字》是由一千个汉字组成的韵体，是古代儿童的通俗教材。它的句子浅显易懂，便于背诵和记忆，包含了各种为人处事的知识和原则。

2.提高孩子的注意力，发展智力

汉字可以促进大脑功能的均衡发展。通过使用汉字开发孩子的智力，孩子可以长时间集中精力浏览，可以极大地发展孩子的专注力。

《三字经》作为中国传统启蒙教材，是最容易理解的读者之一。《三字经》举了例子，包括中国传统文化文学、历史、哲学、天文地理、伦理道德、忠孝等。，核心思想包括“仁、义、诚、敬、孝”在背诵三字经的同时，我们学会了常识、国学、历史故事，以及故事内涵中做人做事的道理。

3.显著促进记忆和理解

0-13岁是孩子记忆的黄金时期。经过多年的实验表明，儿童在阅读中国经典时，2-3个月后会有显著的变化。从一开始背20-30个单词，到每天背100-200个单词，很多孩子不到一年就能背完16000个单词的《论语》，记忆潜力在经典阅读中得到开发。几万字的古文对他们来说并不难。

《礼翁兑韵》是一部启蒙读物，人们用来学习写现代诗词，熟悉对仗、韵脚和词语的组织。作者李煜，名戴笠翁，号戴笠翁都匀。这本书分为第一卷和第二卷。按韵分类，涵盖了天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物的虚实对应。从单字对到双字对、三字对、五字对、七字对到十一字对，音律和谐朗朗，从中可以得到语音、词汇、修辞方面的训练。从单个词到多个词，都属于对，读起来像唱歌。与其他三字、四字句式相比，更有韵味。

4.从小读经典，创造孩子的天性

在中国古代，朗读是一种常见的教学方法。因为这个年龄的孩子记忆状态最好。经典作品有利于人格智能的培养，有利于历史文化的理解，有利于文学成就的训练。让孩子从小就接触到最有价值的书和永恒的书。只要有价值，就让孩子多读书，多重复，甚至多背诵。 这些内容不仅会储存在大脑的记忆中，还会烙在潜意识里。潜意识的妙用在于它可以直接、无声、自然地影响人类的思维和行动，而不需要意志的运作。

《弟子律令》原名荀蒙文，清代康熙年间学者李毓秀所作。其内容采用《论语》中“学而时习之”第六条的字面意思“弟子，进则孝，出则幼，信则诚，爱众，爱仁，行则闲，学则文”，列举弟子在家，出门，待人，待人。 经清代贾村人修订改编后，更名为《弟子规则》。《门徒法则》360句1080字，三字一句，两句或四句相连，押韵朗朗上口。

5.提升孩子安静优雅的气质

国学是最有价值的书籍。它凝聚了我国几千年的文明。通过阅读朗朗上口的经典章节，观看具体而感性的精美插画，孩子们在耳中和眼中受到这些作品的影响，形成了强烈而深刻的文化意识。这种文化意识不仅会影响儿童的语言表达和社会理解，还会影响他们的情感体验和审美情趣，从而增强他们的独立人格。总之，阅读和学习传统文化经典，是为了让孩子为一种可以消化、理解、受益终生的文化做好准备。

6.为孩子创造良好的行为习惯

习惯创造的训练，从一开始就要求孩子“日日夜夜精确模拟、做”，然后“长时间成熟”，从模拟转化为“自足的方圆”，不担心自然会变得不那么满意。因为，道德教学除了传授道德知识，主要是教育人的行为。

崇文郭雪博物馆坚持“以文为鉴，以礼相待”的教学主题，让孩子们系统地学习《千字文》、《律学启蒙》、《论语》、《诗经》、《老子庄子》等中国经典。把孩子培养成今天的翩翩少年，明天的文科先生！