分清早教和心理虐待的区别，两者不一样！

        早教是*近几年十分流行的教育趋势，因此小区和各大商场里的早教培训机构也是越来越多，甚至网上还有指导妈妈如何自己给孩子安排早教课程的“说明书”，但正确的教育方式可以培养出孩子对学习的热情，一旦采用了错误的引导方式，那么这样的早教将会变成一种心理虐待!

 

        划清早教和心理虐待的区别，两者不一样!

 

        两岁半的欢欢原本是个活泼外向的小姑娘，逢人便笑的性格十分讨好。但*近这半月来，妈妈发现她的脾气越来越暴躁，打人和摔东西这都是常有的事。除了这些，白天的时候欢欢总是一副无精打采的模样，夜里还常常被惊醒，做噩梦。

 

        放心不下的妈妈带欢欢去医院做了多项检查，但结果显示，欢欢的身体上并没有任何异常庄侃，那为什么孩子会变成这样呢?原来是两个月之前，望女成凤的妈妈希望欢欢能早期适应学习氛围，于是每天让欢欢看一个半小时的英语会话光盘，再进行60分钟左右的智力开发游戏，然而这些需要沉下心来做的事情，让生性好动的欢欢感觉非常别扭，甚至无法适应。

 

        为此，脐橙宝贝育儿专家表示，欢欢的这种情况，很可能是早教惹的祸，违背孩子天性对幼儿实行过度的早期教育，实质上无意中已形成了一种心理虐待。

 

        早教≠早学习，内容必须适龄!

 

        婴幼儿时期是孩子神经系统发育*快、各种潜能开发*为关键的时期，所以早教的内容必须适龄化，适龄教育需了解不同年龄段孩子的生理、心理特点，顺应孩子的发展规律进行相关的教育。

 

        另外，上了早教班并不能代表什么，然而很多家长喜欢用“会认多少个字”、“会背多少首诗”、“会数几个数”这样的标准来衡量孩子学习的效果。

 

        早期教育不仅局限于智力开发，更不是培养“神童”，所以早教班并没有那么神奇，让孩子体会学习的乐趣，远比掌握多少知识要重要。

 

        所以在这一方面，犹太人的教育理念值得我们中国父母学习和借鉴。

 

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