从“打工”看少儿财商培育

        一直有人问我，或许说直接点是质疑，少儿财商究竟是做什么？我不断的用教育学开展学心理学的研究实际来辨析。我们不断研究少儿财商，开发课程，设计活动，总是希望实现自己的教育理想，做得更实效，更完美。

 

　　但就在刚完毕的一期“财赋少年”亲子营中，有两件小事件我感受特别深刻。

 

　　亲子营上午是孩子们分组“午餐DIY”的环节，那可不是复杂的下厨做饭。孩子们领到的钱是定额的，除了去菜市场买菜之外，还得抵住旁边我们专门设计的小卖部美不胜收的饮料零食的诱惑。“飞鹰”小组组长把团队所有的钱都收起来了，统一支配。而小组中有个叫瑶瑶的小女孩7岁，是本期亲子营中*小的，一直很想买小卖部的饮料，但是小组的钱只能大家一致同意后才可以使用，事先其他的小冤家都在忙于各自的分工，捡柴火、洗菜、切菜……在征得队长的同意后，瑶瑶可以在小卖部“打工”15分钟，工资是三块钱，可以用来买想要的饮料，还必须是在“老板”的指导下失职做好销售任务才可以。瑶瑶欣喜若狂，卖力吆喝，原本看起来腼腆懦弱的“小公主”，在教师和爸爸的鼓舞下，还带着商品主动去推销，居然给小卖部带来了好生意。

 

　　同样的状况也发作在另一个小组的8岁小姑娘小培身上。在上午活动快要完毕的时候，小组的钱支付炉火费和购置必须的食材后，剩下一小部分钱给买了午餐时必须要喝的水，每团体已经没有多余的钱了。小培很想吃小卖部的果酸乳，在小卖部钱盼望的表情让我们教师都心生怜意，可是没有钱，按照活动规则必须使用发的钱才可以购置。毕竟是8岁的孩子，后来居然抱着爸爸哭了起来，超市“老板”看不下去了，提议她可以“打工”帮忙收摊，工资是两块钱。小姑娘二话不说，当即容许。但是必须等到活动完毕收摊完之后才可以用工资来买。对果酸乳垂涎欲滴的小培竟耐烦等到完成小组活动后过去帮忙，拿到工资后买了果酸乳才心称心足的喝起来。

 

        令我感受的不仅仅是孩子们的表现，还有家长们的感受。爸爸说孩子平常在家都是千百般呵护的心肝宝贝，向来都是有求必应。太多的溺爱集一身，也让孩子特别心情化，稍有不满便脾气大发。谁也没有想到孩子在活动中居然愿意去“打工”换取想要的物品。

 

　　也许，我们可以了解为是零食的诱惑，但是，在此之前，孩子以为需要的东西都可以要，现在他们知道商品必须付出，休息可以换钱，也学会遵守规则，学会了“延时满足”，更重要的是，这是他们人生的*一次“打工”，他们*一次双手接过自己赚到的钱，当在花这来之不易的钱时他们也曾犹豫，当用自己赚到的钱买想要的东西的时候她们更满足，跟自信、更认可自己。

 

　　在冬夏令营中，孩子有更多的时机“打工”。我们会依据活动的安排设定不同的岗位，例如纪律委员负责培训时期的纪律，卫生委员负责课室或许宿舍的卫生，小记者负责采访撰写新闻稿件，播送员在固定时间段在播送站播报新闻稿件……孩子们甚至需要竞聘才可以上岗，任务质量不合格时还有能够被炒鱿鱼。理解职业的意义，体验任务的乐趣，激起对职业的兴趣，这也是财商培育的重要内容之一。

 

        财赋商学院以为：少儿财商教育是一种生活培育教育，生存教育，更是一种面向未来的教育。我们更需要的是培育孩子对金钱的态度和对理财的意识，对职业的实践肉体和对世界的探索欲望。财商教育不仅是培育“赚钱高手”的投资家，而希望塑造效劳于社会、国度开展未来的职业家和企业家。