如何培养孩子的独立性？
| 来源：教育品牌网
育儿是由贯穿在生活中的一言一行拼成的，家长在平时教育孩子时，不要过多的使用说教的方式。UBTV小主播今天给家长们提议，不妨用生活的方式来完成教育，在生活中不知不觉培养出孩子的独立性。
1. 适时“示弱”，给孩子担当的机会。
孩子到了大约1岁半到两岁时，会经历自我意识觉醒的阶段，这是儿童发展的必然趋势。这个时候的孩子不再满足于事事被大人包办，希望自己独立做事。他们会强烈要求自己穿鞋子，自己开门，自己按电梯等等。这个时候的父母，应该让孩子独立去执行，这样孩子的独立性就会越来越强，生活能力也得到了培养发展。
切记，这个时候父母不要指手画脚，干预孩子做事，要让孩子自由发挥。否则孩子的独立性被打压，只会越来越依赖父母，自信心也会受到打击。所以父母在生活中，不妨经常给孩子这样的机会，自己“示弱”，让孩子帮忙做他力所能及的事情。例如，让孩子帮忙开门，帮忙拿东西等等，孩子自己也会很乐意做个“小大人”帮助父母。
2. 不立刻帮忙，鼓励孩子自己想办法。
对孩子父母不要无微不至，要懂得适当地放手，让孩子真正成长和独立。例如孩子要拿东西够不着，不妨对孩子说“自己想想办法吧？”引导孩子学会独立思考和探索，让他们在尝试中发现和总结经验。
3. 多谈判少命令，给孩子做选择的机会。
很多人没有意识到让孩子做选择的重要性，很少有家长会用平等与商讨的勇气与孩子说话，鼓励孩子有自己的立场和观点。其实孩子从很小开始就有自己做决定的意愿了，家长也要给孩子这个机会，让孩子自己做决定。例如今天穿什么衣服，想吃什么菜，这种都可以促进孩子思考，同时也是向孩子展现出平等相对的姿态。当然，有些家长会担心孩子的决定错误，那不妨可以给孩子一些引导，告诉她选择的利弊，使其做出正确的决定。
生活中家长当然不可能事事依着孩子，但是不依着孩子也不表示一定要依着大人？让孩子和家长之间有足够的空间让双方去协商，通过谈判交换条件，*终选择一个让双方都能接受的折中解决方案。不仅锻炼了孩子，也让大人学会在孩子的立场上思考问题。
所谓的独立性，其实是一个特别宽泛的能力。孩子的独立，并不仅仅局限于会自己穿衣吃饭如厕这些*基本的生活能力。家长还要注意培养孩子独立担当、独立承担责任、独立做决定、独立发表见解，独立为自己维权，独立解决问题、独立思考等等一系列能力。而这些看起来很难的能力，其实都是通过生活中的小事一点一点渗透的。教育没有捷径可走，需要的只有家长的耐心和细心。
1. 适时“示弱”，给孩子担当的机会。
孩子到了大约1岁半到两岁时，会经历自我意识觉醒的阶段，这是儿童发展的必然趋势。这个时候的孩子不再满足于事事被大人包办，希望自己独立做事。他们会强烈要求自己穿鞋子，自己开门，自己按电梯等等。这个时候的父母，应该让孩子独立去执行，这样孩子的独立性就会越来越强，生活能力也得到了培养发展。
切记，这个时候父母不要指手画脚，干预孩子做事，要让孩子自由发挥。否则孩子的独立性被打压，只会越来越依赖父母，自信心也会受到打击。所以父母在生活中，不妨经常给孩子这样的机会，自己“示弱”，让孩子帮忙做他力所能及的事情。例如，让孩子帮忙开门，帮忙拿东西等等，孩子自己也会很乐意做个“小大人”帮助父母。
2. 不立刻帮忙，鼓励孩子自己想办法。
对孩子父母不要无微不至，要懂得适当地放手，让孩子真正成长和独立。例如孩子要拿东西够不着，不妨对孩子说“自己想想办法吧？”引导孩子学会独立思考和探索，让他们在尝试中发现和总结经验。
3. 多谈判少命令，给孩子做选择的机会。
很多人没有意识到让孩子做选择的重要性，很少有家长会用平等与商讨的勇气与孩子说话，鼓励孩子有自己的立场和观点。其实孩子从很小开始就有自己做决定的意愿了，家长也要给孩子这个机会，让孩子自己做决定。例如今天穿什么衣服，想吃什么菜，这种都可以促进孩子思考，同时也是向孩子展现出平等相对的姿态。当然，有些家长会担心孩子的决定错误，那不妨可以给孩子一些引导，告诉她选择的利弊，使其做出正确的决定。
生活中家长当然不可能事事依着孩子，但是不依着孩子也不表示一定要依着大人？让孩子和家长之间有足够的空间让双方去协商，通过谈判交换条件，*终选择一个让双方都能接受的折中解决方案。不仅锻炼了孩子，也让大人学会在孩子的立场上思考问题。
所谓的独立性，其实是一个特别宽泛的能力。孩子的独立，并不仅仅局限于会自己穿衣吃饭如厕这些*基本的生活能力。家长还要注意培养孩子独立担当、独立承担责任、独立做决定、独立发表见解，独立为自己维权，独立解决问题、独立思考等等一系列能力。而这些看起来很难的能力，其实都是通过生活中的小事一点一点渗透的。教育没有捷径可走，需要的只有家长的耐心和细心。
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