培养幼儿学习英语的基本原则

1、兴趣多一点，灌输少一点。

不管学习什么都要从兴趣出发，*近风靡朋友圈的宝玩英语就是从孩子的兴趣点出发，边看动画边学习。

我们必须要明确让幼儿学习英语的目的是什么?要注意从孩子们的兴趣出发，不要仅仅局限于让孩子们记住多少单词，会写多少单词，这些都是没有意义的，只有让孩子们对英语产生兴趣，才能引导孩子们自己积极去学习英语。只要让孩子在轻松愉快的氛围中学习就好了。

2、交流多一点，知识少一点。

英语其实就是一种语言，其本质就是用来交流。所以，一定要让孩子有交际性的体验，在自然的生活环境中，与孩子积极互动。要注意多和孩子们进行英语的交流，不仅提升孩子们的英语学习兴趣，同时，还能让孩子们的口语能力不断提升。

3、游戏多一点，书本少一点。

幼儿英语的学习以书本的方式去教育，因为孩子的成长是有规律的，爱玩就是天性，快乐就是王道，做游戏能俘获儿童的心!所以，通过各式各样的游戏，来调动孩子的学习积极性吧!

 

举几个简单的例子。比如，可以猜谜语，

 

妈妈做出“飞”的动作，宝宝猜：bird(鸟)，或者fly(飞)；

妈妈做出“游”的动作，宝宝猜：fish(鱼)，或者swim(游)。

妈妈说：“耳朵像扇子，鼻子像管子，大腿像柱子，尾巴像辫子。”

宝宝猜：elephant(大象)。

 

4、故事多一点，词汇少一点。

学英语，我们往往容易想到丰富的词汇量，其实对于幼儿来讲，词汇不是主要的。我说一个实例，一位英语专家的女儿，4岁时妈妈就给她增加英语的词汇量，但是到初中之后，其他孩子只用半年时间就赶上了他女儿积累的词汇量，因此在孩子年龄小的时候过度丰富英语词汇量的作用并不是很大。

 

比如，森林里正在举行动物运动会，

兔子是赛跑**，跑的很快，孩子理解了rabbit，run，quick。

再比如，在家演示小朋友过马路的情境，

绿灯，可以行走，红灯，要停下来，孩子学会了颜色green和red。

 

5、表达多一点，翻译少一点。

英语重要的一点是表达，但是，在实际的英语教育过程中，很多家长都过分重视让孩子们进行翻译，要知道这个是不正确的教育方向，同时，也会给孩子们增加学习的压力，不利于孩子长远的英语学习。

6、应用多一点，记忆少一点。

我是非常反对通过死记硬背去强迫孩子学习的，现在，2岁认识一千个汉字、3岁记住一千个单词的儿童，到处都是。然而有意义吗?这样的“神童”，无非是证明了孩子的记忆力超强、证明了人的大脑潜能无限罢了。学习的关键还是在于，是否能够“学以致用”!

 

7、鼓励多一点，纠错少一点。

其实，孩子都是通过尝试错误来学习的，需要很大的发挥空间，学习语言亦是如此。俗话说“童言无忌”，他们没有顾虑，口无遮拦，想怎么说就怎么说。对于比较严重的错误，当然要及时纠正，不过对于很多无伤大雅的瑕疵，就不必挑剔和苛求，没有必要严厉纠错。