赛事汇总 2020高含金量青少儿编程竞赛整理
现在少儿编程越来越受到家长们的重视，很多家长都给孩子报名了编程课程，授课过程中中好多家长们了解到了很多的编程赛事，于是好多家长发出以下几个疑问：有哪些青少儿编程竞赛对孩子上学有帮助？青少儿编程竞赛对孩子上学具体有什么帮助？这些少儿编程竞赛都在什么时间举行，孩子多大可以参加？除了与上学挂钩的竞赛，还有哪些高含金量少儿编程竞赛？针对这些问题，HelloCode整理了一年中较全的高含金量青少儿编程竞赛。
1、全国青少年创意编程与智能设计大赛
大赛设创意编程和智能设计两项比赛。创意编程比赛及智能设计比赛初评均以线上形式完成，创意编程比赛注重的是学生们对编程语言的运用能力，孩子可以使用Scratch进行作品创作，并将作品上传至比赛平台。
参赛对象
创意编程比赛：
1.Scratch创意编程比赛：小学I组(1-3年级)、小学II组(4-6年级)、初中组
2.Python创意编程比赛：初中组、高中组
智能设计比赛：
1.Arduino智能设计比赛：小学组(4-6年级)、初中组、高中组
2.Micro:bit智能设计比赛：小学组(4-6年级)、中学组(含中等职业学校)
参赛形式
创意编程比赛分初评、复评和终评三个阶段，均以线上形式开展。每人限报1项作品，每项作品限1名指导教师。
每年的8月-9月，登录全国青少年创意编程与智能设计大赛网站报名参赛。
帮助
小升初：科技特长生，与奥数一样，是民办敲门砖；
中考：校内保送推荐排名有加分。
2、中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演赛
参赛对象
全国各地在校中小学生，18岁以下青少年和幼儿园3岁以上的儿童。
参赛形式
按比赛内容分为网络基础赛、多媒体制作赛、高端赛，均可由学校组织报名或个人登录网站报名参加比赛，详情如下：
每年08月—11月筹备阶段
每年12月—次年7月报名、初复赛、分赛区决赛
次年8月全国总决赛、颁奖典礼
3、全国中小学生电脑制作大赛
为大力推动全国中小学信息技术教育，展示各地中小学生信息技术学习实践成果；以「丰富中小学生学习生活；重在过程，重在参与；激发创立精神，培养实践能力，全面推进素质教育」为指导思想；以探索与创立，即鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创立，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养「发现问题、分析问题和解决问题」的能力为主题的「全国中小学电脑制作活动」应运而生。
参赛对象
中小学在校生及高中生
参赛形式
每年4月份。不完全是编程比赛，更多讲究艺术与科技结合。所以会有大量Flash、MV等更偏重艺术的作品参赛。但是用scratch制作的小游戏、小动画，甚至APP都是可以参赛的。只要是用电脑制作的作品就可以。
帮助
小升初：科技特长生，可免试保送或者加分录取
中考：校内保送推荐排名有加分
高考：可获部分高校自主招生名额
4、全国青少年信息学奥林匹克竞赛NOI
全国青少年信息学奥林匹克（NOI）是全国性质的含金量很高的比赛，获奖者往往是名校热抢的香饽饽。许多这个比赛的获奖者选择国外深造。同时要想参加亚洲与太平洋地区信息学奥赛（APIO）和国际信息学奥林匹克竞赛（IOI）也是需要这个比赛获奖的。而这个比赛有意思的地方是，省赛代表队必须有一名女同学，如果没有，那就空着。而且特设“女选手奖”。
参赛对象
初中生、高中生
参赛形式
每年7月。
帮助
中考：科技特长生，校内保送推荐排名有加分
高考：铜牌以上即可获得自主招生名额（高考加5~30分）和大学保送资格。全国一等奖，可保送清华北大。
5、CSP-J/S
原NOIP现CSP-J/S相较于NOI稍低一档，报名也没有限制。但是部分省市需要CSP-J/S获奖才能作为代表队参加NOI
参赛对象
普及组（初中）、提高组（高中）
参赛形式
每年10-11月。
帮助
中考：科技特长生，校内保送推荐排名有加分
高考：自主招生，高考降分优惠或直接保送录取，全国决赛（NOI）及夏令营资格
PS：大家需要注意的是，去年8月份NOIP已经暂停，现在为CSP-J/S考试
6、全国青少年信息学奥林匹克竞赛夏令营
NOI的夏令营是NOI的扩大赛，和NOI同期举行。采取与正赛完全相同的赛制，但是获奖选手不具备保送资格，只具有中国计算机学会颁发的成绩证书。这个证书国内许多大学是认可的。在已获得保送资格的前提下(如NOIP联赛一等奖)，可参与现场免试录取和高校自主招生保送。
参赛对象
初中生、高中生
帮助
中考：科技特长生，校内保送推荐排名有加分
高考：国内多数大学均承认其成绩，与NOI正式选手一视同仁。在已获得保送资格的前提下(如NOIP联赛一等奖)，可参与现场免试录取和高校自主招生保送。
省级
7、上海青少年科技创立大赛
上海市青少年科技创立大赛是一项具有20多年历史的综合性科技竞赛，是一项面向全市在校中小学生开展的规模大、高层次青少年科技教育活动。竞赛内容包括青少年科技创立成果板块、青少年科技创意板块等
参赛对象
所有上海市中小学生
参赛形式
每年3月（时间会有变动，以网上通知为准）。在线完成测评后申报。
帮助
获奖者可参加上海大学自主招生。优胜者还可参加全国的比赛。
8、国际青少年编程技术等级考试（PSTK）
测评由美国国际教育联盟主办，面向对象为6-18岁学习编程并有相应能力的海内外青少年的国际性编程能力测评。
帮助
测评能力学员以推荐信的方式，推荐海外名校。
9、国际信息学奥林匹克竞赛IOI
信息学奥赛按竞赛阶段可以分为省级联赛（NOIP），全国竞赛（NOI）和国际竞赛（IOI）。由中国计算机学会组织代表队，代表中国参加国际每年一次的IOI。中国是IOI创始国之一。
帮助
海内外大学直接录取或作为录取的重要依据。
其它高含金量少儿编程竞赛
10、全国青少年电子信息智能创立大赛
全国青少年电子信息智能创立大赛自2017年起连续获得第二十九届、第三十届联合国国际科学与和平周《特别贡献奖》。
大赛包括电子控制、智能机器人、人工智能、软件编程三类赛项。
在软件编程中包含了Scratch编程挑战赛：
基于Scratch图形化编程工具，参赛选手根据比赛要求利用图形化编程平台挑战开放式命题，训练青少年的逻辑思维能力和编程技能，提升青少年的临场应变和工程能力，提高青少年的自主创立水平。
参赛对象
小学、初中、高中
参赛形式
地方选拔赛：10月-11月；总决赛：11月-12月
11、全国中小学信息技术创立与实践活动(NOC)
全国中小学信息技术创立与实践大赛简称NOC。为推动自主创立在中小学的开展，根据《科学技术奖励条例》，2007年，科学技术奖励工作办公室设立了「恩欧希教育信息化发明创立奖」（「恩欧希」根据「NOC」的中文发音而来），奖励经过NOC选拔的青少年学生完成的，具有创立意义和一定科技含量的，符合全国规范的科技作品、以及相关的科技与教育工作者。学生竞赛项目包括创意作品类、创意编程类、智能创意类、智能竞技类四种。
参赛对象
小学生（三年级以上）、初中生、高中生
参赛时间
每年3月-7月。
12、「童创未来」全国青少年人工智能创立挑战赛
为青少年科技创立营造合格环境，支持鼓励他们树立远大志向，放飞科学梦想，投身创立实践，「童创未来」全国青少年人工智能创立挑战赛应运而生。
参赛对象
初中生、高中生
人工智能机器人综合挑战赛：要求参赛学生基于人工智能有关知识和规则，围绕挑战赛主题，运用机器人、电子技术、信息技术、机械工程和人工智能等有关知识，以个人或小组的方式进行竞赛。其中包含三个赛项：智能环保机器人挑战赛、空间营救机器人挑战赛、智能车专项赛。
单片机创意智造挑战赛：要求参赛学生基于单片机、传感器和相关电子元配件，围绕挑战赛主题，运用人工智能、计算机编程、电子技术等有关知识，以团队为单位进行竞赛。
人工智能编程设计挑战赛：要求参赛学生围绕挑战赛主题，运用计算机编程语言，设计开发人工智能编程作品。其中包含两个赛项：StackTop程序算法创立赛、StackTop程序算法大师赛。
参赛形式
每年8月。
13、全国中小学生创·造大赛
全国中小学生创·造大赛（下称「大赛」）是教育部认可的2019年度面向中小学生开展的全国性竞赛活动，被科技部、中宣部、中国科协列为全国科技活动周常年举办的重大科普示范活动，并获得了多个部门的大力支持。
参赛对象
小学生、初中生、高中生。
参赛形式
3月15日至5月上旬举办分项赛，5月中下旬举办全国总决赛。以团队形式参赛。
14、全国青年科普创立实验暨作品大赛
为进一步贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》，深入实施《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016-2020年）》，动员和激励广大学生参与科普创作，扩大科普活动的社会影响力，树立品牌，整合资源，促进科学思想、科学精神、科学方法和科学知识的传播和普及，扩大科普活动的社会影响力。在五届全国青年科普创立实验暨作品大赛成功举办的基础上，中国科协决定继续开展「探知未来」第六届全国青年科普创立实验暨作品大赛。
参赛对象
初中生、高中生。
参赛形式
2月-5月。
15、全国青少年编程能力等级考试
全国青少年编程能力等级考试（CPA），是由中国青少年宫协会批准立项的，面向全国青少年群体的编程能力测评考试，不设年龄、地域和职业限制。
这是国内关于青少年编程能力等级方面的团体标准，兼具科学性和实用性，很有公信力。
参赛对象
全国青少年群体
参赛形式
2019年12月份（已结束），2020年暂定为4月份（以官方报道为准）
北京墨馨教育科技有限公司是由海天地科技集团斥重金打造的教育公司，独立运营HelloCode青少儿学科编程教育品牌。HelloCode经过2年的产品研发和打磨升级，2019年正式推出市场。作为学科编程领域的佼佼者，HelloCode的课程种类丰富，学科连接紧密，由中科院自动化研究所团队、英国爱丁堡大学青少儿编程思维研究中心、北京大学计算机研究所教育学者及北京师范大学教育心理学团队联合打造，旨在为3-18岁青少儿提供更好的学科编程教育，培养孩子与世界对话的能力。