机器人培训，好的教育项目

 

为了适应未来的科技社会对技术型人才的需求，许多机器人的课程纳入高中的教材，像教育部制定的《普通高中物理课程标准(实验)》也提到“收集资料，了解机器人在生产、生活中的应用”的要求。由此可见，机器人教育是受到国家的重视的。但从哪些方面看出作为新兴的科技力量的机器人是*好的加盟项目呢？且看一下分析。

从机器人的教育性质来看，机器人是教育界认可的教育项目。机器人技术融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术，作为增强青少年的动手能力，培养青少年的创新能力，促进其思维发展的有效工具，在教育界得到认可和支持。社会上一些教育培训机构也看准了市场的需求，加盟机器人项目，从国外引进先进的机器人教育课程。另外国家还定期举办机器人竞赛，通过竞赛来体现机器人对青少年的设计、创新能力的拉动，同时以竞赛的形式推动机器人教育的发展，及对青少年的素质教育的引导。在国家如此重视青少年的素质教育及对新型科技人才的培养下，加盟机器人项目是*好的、*适宜时代科技发展的选择。现在在全国许多地区已经把机器人教育作为高考加分项。

从机器人教育的意义来看，机器人课程可以激发学生的兴趣，让学生们在动手的过程中接触并运用不同领域的知识，有利于青少年养成主动学习的好习惯。在对机器人的了解过程中，青少年学习编写简单的机器人控制程序，提高他们分析问题和解决问题的能力。然后通过机器人竞赛等，让青少年在搭建机器人和编制程序的过程中培养、锻炼他们的动手能力、团队协作能力和创造力。机器人教育还有利于培养青少年的科学素养。

从国际视角看，日本、美国等一些发达国家高度重视机器人学科教育对高科技社会的作用，在机器人教育领域具有领先的水平。

在一般人眼中,机器人离我们很遥远,总认为那是高不可攀的人工智能科学所研究的东西，想让几岁的孩子玩转机器人似乎是不可能的。但是，随着人工智能技术不断发展和成熟，机器人的神秘面纱被逐渐揭开，在欧美韩日等发达国家和地区，机器人教育已经成为一种流行的学习方式，一个只有8-9岁的孩子，就能够运用图形化编程技术，设计和组装机器人，然后编写出运行控制程序，让机器人实现各种简单或复杂的任务。

之所以这项活动能得到很多人的认同，一是各国现在都很重视科技创新，让孩子们从小就开始设计、动手制作机器人，以利于培养孩子的动手实践能力和创新能力，还能培养科学探索精神，为国家培养未来的科技小星星；另外一方面孩子们通过DIY的形式，很容易获得成就感，也满足了孩子爱幻想、爱探索的天性，并且能学到很多的自然科学知识，比如力学、机械、电子程式是设计、逻辑编程等，为孩子将来成为创新型人才打下基础。

顺应这种潮流，现在有不少人开始从事青少儿机器人教育活动。近几年是我国青少儿教育快速发展的时期，据教育部和科技部权威人士所述，未来几年，我国将大力发展机器人教育，这是科教兴国战略在我国教育领域实施的具体体现，这也将迎来青少儿机器人教育发展的快车道。未来中国需要的是创新型人才，让孩子从小培养创新意识、创新精神，在制作机器人的过程中，学习到物理、数理逻辑、电子、仿生设计、计算机编程等知识，养成探索求是的科学精神，才是机器人教育*根本的目的。