妙趣作文加盟_妙趣作文加盟费多少钱_加盟条件

　　妙趣作文是专业中小学作文教育机构。它坐落在九省通衢的武汉市，依托华中师范大学丰富的教育资源，与华中师范大学文学院联合开发了“妙趣作文”作文培训系列项目，并联袂全国知名教育专家、教授、作家和特级语文老师，组成了具有**水准的专家团队。

教学理念：引爆智慧创造快乐情智开发，为孩子的终身发展和幸福人生奠基。

教学理论：以学生为本，以生活为本，以孩子可持续发展为本基础上，编写了这套作文教材。

教材研发：《妙趣情智作文》系列、《妙趣阅读》系列、《妙趣口才》系列、《妙趣专项作文》系列、《妙趣国文》、《暑假各年级衔接教材》、《寒假短训班教材》系列教法新颖独特，课堂快乐活泼，效果显著，受到了家长、老师和学生的一致好评。

教学效果：孩子学习《妙趣情智作文》作文后，不同层次的孩子作文水平将有大幅度提升，致力于成为中国作文培训行业“创意、系统、简单、有趣、有效的”作文教程之一。

社会影响：相继被《语文教学与研究》、《青少年素质报》、搜狐网、武汉热线、长江网等多家报刊媒体推荐报道。

发展现状：目前武汉有六所直营校区，并辐射武汉、广东、江苏、浙江、上海等教育大省……全国已发展100余家加盟作文培训学校。妙趣作文历经数十载努力，一跃成为全国成熟的作文培训知名品牌。

《妙趣情智作文》概念解读

妙：奇妙、巧妙、神秒。妙之于心，妙之于思，取法为尚。倡导思维的激发，方法的巧妙和实用。

趣：兴趣，情趣，乐趣。孩子作文，兴趣是为先。保护孩子的求知兴趣，写作兴趣为重要。孩子与成人不同，没有兴趣，就没有作文。兴趣是孩子作文的‘动力系统’，也是作文的‘催化剂’。而兴趣的唤醒，不是说有兴趣就有兴趣，而是需要“情趣”活动去点燃，让孩子体验乐趣。

情：情绪、情感、热情、激情、情商。作文是孩子情感的表达，更是情绪的宣泄。英国耶鲁大学校长，情商之父“丹尼尔·戈尔曼”教授认为：“情商比智商”更重要。将“情商教育”引入作文，创立了**个〈〈情智作文研究项目〉〉，事实上，许多孩子写不出作文，不是方法和智商的问题，而是“情商的问题”。

智：心智、智力、启智，概括起来就是“智慧”，其核心，本质就是人的思维。思维有家族遗传的因素，但后天也是可开发的。我们知道语言是思维的外衣，作文是语言，其核心就是思维，一个人有情感，对生活有热情，还必须会思维，会转化，会创造，才能会表达，写出好的作文。

妙趣情智作文：根据学生心理特征和阶段特点，通过适合学生的情趣活动游戏情景，激发孩子的写作兴趣，在情景活动中，玩中进行“情商的唤醒，智商的启迪，潜力的开发”，并巧妙的将其转化为写作素材和写作能力，进行创造性的写作。

《妙趣情智作文》产品八大优势

妙趣情智作文与语文教材单元同步作文、与传统应式作文、老作文及其他品牌作文比较，我们的优势是：

优势一：情商力大开发

学妙趣情智作文，学的不仅是作文，学的是“情商”，通过学习作文，对学生进行“情商”教育，让学生由讨厌作文到爱上作文；从厌烦生活到热爱生活，任何好作文都因“爱”而发，因情而发；让学生通过作文学会有爱心的生活，有责任、懂感恩、有梦想、有自信的生活；做一个高情商的人。

优势二：思维力大开发

学妙趣情智作文，学的不仅是技巧，学的是“思维”。通过写作“头脑风暴”和“思维导图”的学习，提升孩子的思维力和创造表达力。让孩子有脑力，有思考力，做一个有智慧的人。

优势三：观察力大开发

学妙趣情智作文，学的不仅是“视察”，学的是全脑观察。观察力是打开写作大门的*一把金钥匙。然而传统作文教学的观察是“表面”的，只关注了看，而且看也不知道怎么看？看什么？学全脑观察，让学生成为有观察力，有洞察力的人。

优势四：想象力大开发

学妙趣情智作文，学的不仅是写实，学的是想象创造。通过全脑联想和时空转移隧道的学习，让你找到“三分真实，七分想象”的秘密通道，走向神奇的想象空间。让你的笔尖长出翅膀！用文字舞蹈，用文字飞翔，成为想象超人。

优势五：多元智力大开发

学妙趣情智作文，学的不仅是写人写事等传统作文，学的是科学现代的多元智力作文。如：美术游戏、音乐游戏、体育游戏、科学游戏、魔术游戏等艺术创想作文，不但让你多才多艺，还让你写多元作文。让自己成为全能写作人。

优势六：作文模块大开发

学妙趣情智作文，学的不仅是语文学科同步作文，学的是全脑动态开发作文，成模块体系的作文。语文教材单元作文设计空间窄，作文训练没系统，没教材，地域特色不明显，不能与学生生活零距离。而妙趣情智作文向学生生活的四大空间开放，以模块的形式，构建了由简单到复杂，有单项到综合的作文教学训练体系，有层次，分阶段，分模块，螺旋上升。自成体系。

优势七：“铁三角”课程=考试**

学妙趣情智作文，不仅以发展素质为本。还教会学生正面接纳考试（因为无法逃避）。立足当下，面向未来。为了确保考试取得高分：研究考试高分本质与规律；采取“铁三角”课程设置构建两大策略。妙趣情智作文：（1）写作双轨制：素质作文+语文单元作文。（2）读写结合制：考试美文阅读+读写结合。从而形成铁三角，三保险。让学生成为“考霸”

优势八：教材全面开发

作文教材开发、选编：不仅吸百家之长，还走特色之路。考察国内外近百种作文品牌后，优化整合，并联袂全国知名作文专家、特级语文老师打造特色创新作文品牌，《妙趣情智作文》成为21世纪中国情智作文*一领军品牌。我们的主题是：情智中国，妙趣作文。逐渐开发出国内全、系统、科学、高端、简单、好操着，易成功复制的“妙趣情智作文品牌”。

《妙趣情智作文》课堂教学特色幸福作文妙趣课堂

妙趣情智作文（后面简称：妙趣），妙趣与传统作文和其他品牌作文比，其课堂教学有以下特色

特色一：重情

妙趣作文课堂教学，特别强调课前导情：对学生情绪的诱导和唤醒。情绪像飞机的燃油一样，是孩子写作的原动力；情绪也是写作中有灵魂的一种“特殊智力”。贯穿课堂教学的始终。并在全程写作过程中，注重学生的“情商教育。”

特色二：重思

妙趣作文课堂教学，特别重视课中导思：对学生进行思维开发。在写作构思阶段，用思维导图、快速构思罗盘，进行思维爆破。在写作指导阶段，强调写作方法点拨的**、到位、巧妙和有效。始终坚持，思维是写作的核心竞争力，思想是写作的先导。只有想得出，才能写得出，只有想得清，才能写出精。

特色三：重趣

妙趣作文课堂教学，特别强调导趣：“趣”字当头，开放有度。符合儿童心理特征。让学生乐写，爱写、主动写、自觉写。为此，我们建立了作文“写作磁场”，在磁场中，我们建立了：“作文歌，唱中学；作文魔法图片，图中学作文；作文漫画，漫中学作文。作文视频，网络学作文。作文游戏；玩中学作文；作文演，表演中学作文，并将思维游戏、数学游戏、音乐游戏、体育游戏、魔术游戏”等纳入模块。

特色四：重妙

妙趣作文课堂教学，特别强调导妙：特别要求写作指导方法的精妙，巧妙，达到四两拨千斤的效果。

以生为本，用巧妙、通俗、易懂、活泼的方法来指导。（1）通俗：学生能听懂，彻底告别概念式；（2）创新：要用灵活、创新的方式去指导。让学生吸收快，转化快。（3）巧妙：重技巧而高于技巧，巧中写作，让学生学得轻松，写得快乐，学有所获。

特色五：重赏

妙趣作文课堂教学，特别强调导赏：妙趣作文在作文修改讲评时：（1）授法：教给自我修改的方法，我们坚信，好作文是自我修改出来的。（2）坚持鼓励每一个孩子，坚信欣赏就是力量。建立欣赏动力系统。

特色六：重快

妙趣作文课堂教学，特别强调速度：快速换情，快速构思，快速写作，当堂完成写作，当堂批改。让学生学得快乐，学得容易，学得轻松。切实减轻写作负担。

特色七：重异

妙趣作文课堂教学，特别强调对学生个性尊重，对学生个体差异的尊重，为让每个学生都得到进步，实行分层教学。（1）纵向年段分层：低年级进行简单的单项写作训练，一次一个训练点；中年级一次一个侧重点训练项目；高年级结合考试，模块训练。（2）横向分层：同一班级，坚持因材施教。**学生要求卓越，字数600以上，不封顶，鼓励写儿童文学作品，几千到几万字。

良好同学求**，要求500—600字，超过国家标准规定的小学达400字标准；潜能学生求进步，自己和自己比。有提升就是进步，由害怕作文到喜欢作文就是进步。力求达400字以上。