皮个布早教！心有猛虎 细嗅蔷薇

 

【临渊羡鱼 不如退而结网】

先抄日本，再仿美国，后学苏联，是我国教育学走过的三个阶段。国人在参照国外教育时，教育学著作由于多为模仿和照搬之作，核心内容大多没有顾及中国本土教育实际和教育问题，即使教育史著作有所涉及也将中国教育史放置于从属地位。不可否认，早期的抄袭和模仿对于中国教育学由无到有实属必需，且也是教育学萌发时必然的现象，但模仿之作终究只是一种浅显努力且只能应一时之需，不考虑中国教育面临的实际问题以及不结合中国独特的教育现象进行研究，*终只能和中国国情枘凿不符而逐渐丧失自我、阻碍发展。

传统国学的道法自然和有教无类观念，是对孩子天性的尊重;西方的探索式游戏和开放式玩趣，是对孩子智慧的启迪。但在教育行业，仅仅融汇中西，简单地传承创新是不够的，因为教育不仅要关乎到宏观趋势，比如紧扣时代发展、国家战略、中国国情、社会需求和家庭背景等;教育更要考虑关键细节，比如孩子的生活习惯、思维逻辑、情感表达、生理结构、心理特征、敏感规律和智趣体验等。

“这一代的后起之秀，缺乏历史文化精神的学养，更没有遭逢历史变故的经验，因此而没有定力和远见。可喜的是，我们已经从时代环境的骄宠和颓唐中振奋起来，走上自觉更新的道路。”(引自国学大师南怀瑾)

【皮个布：唯有牡丹真国色 花开时节动京城】

儿童早期教育领域是一个盛产神话的领域，早期经验决定论和婴儿决定论、刺激丰富的神话;右脑开发;识字增智……借用语言学家索绪尔一百年前的话，就是“没有任何领域曾经孕育出这么多的荒谬观念、迷梦和虚构”。这些神话反映了早期教育理论的极度贫乏和混乱，对早期教育实践和儿童成长的心理和社会环境带来了极大的负面影响。

孩子的特长，一般除了天赋之外，*需要的是后天的培养，毕竟天才也需要99%的努力，显然，家长在孩子的早期教育中，如果对孩子的特长进行重点培养，是很有必要的。但是正如世界上没有包治百病的灵丹妙药一样，也没有什么早期教育的“灵丹妙药”。儿童的发展是一个自然和历史的双重文化过程，成长需要时间，需要等待。在婴幼儿期，我们不应该焦急地将自己精心制定的将来的学习方案提前强加在儿童身上。如果说学龄儿童主要是按照教师的大纲来学习，中小学教育教学方法较多地强调统一性的话，那么早期教育(幼儿教育)的教学方法应该致力于多样化，因为“这一阶段的儿童是按照自己的大纲或把教师的大纲变成适合自己的大纲的情况下才能学习的”。从这个意义上讲，通过游戏和动作的发展，通过审美、艺术的发展，通过各种主动活动与操作的发展，通过正常的社会交往，是婴幼儿发展的基本方式。

中国早教市场经过十余年的发展，已经进入快速稳定发展的新阶段。整个行业需求旺盛，发展迅速，政府重视，呈现出规模化、品牌化的特点。在移动互联时代，我们要做的不是简单迎合，而是引领。皮个布已经顺势加入到互联网的时代浪潮中，在早期教育方面推出新举措，目前已经进入实施阶段。通过社区文化的引领，打造园所、家庭、社会相互融合的“早教金三角”。我们即将步入一个全新的教育时代，皮个布作为国际早教3.0时代的开拓者，必须仰望未来，但也必须脚踏实地。孩子是未来的希望，也是世界和平的象征，中国早教任重而道远。

【皮个布：心有猛虎 细嗅蔷薇】

随着早教市场不断升温，品牌早教机构也在不断兴起。我国的早教行业经过十几年的发展，也已进入以质量为核心的市场竞争状态。但是很多早教机构存在着浑水摸鱼的情况，市面上的早教，不论在环境设计、教学质量、硬件条件以及师资培养等方面都存在很大的差距，参差不齐。皮个布国际早教凭借领先传统早教的七大优势，成为国际早教3.0时代的引领者。并成功研发出*适宜中国孩子成长的早教课程与服务体系。

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