快乐魔方作文小学生作文教材

 

快乐魔方小学生作文教材的七大特点

1、多种形式指导读写，循序渐进，提高能力，快乐魔方作文教材。

低年级侧重诵读、说话、写话;中高年级包括阅读和习作两部分。每课一个重点，学生一课一得，使教师轻轻松松教，学生快快乐乐写。

2、拓展在校学习内容，高于在校学习要求。

本教材由从事小学语文教学的特级教师，一线的**教师和教学研究人员组成了一支强大的编写队伍。依据教育部制定的全日制义务教育《语文课程标准》，参照了人教、冀教、苏教、北师大等版本教材的作文内容而编写。本教材是在校内容的延伸、拓展和提高。在编写过程中充分注意了口语交际和习作训练要求，使学生的阅读能力、作文水平在原有基础上均有大幅度提高。

3、激发学生作文兴趣，实现快乐魔方作文。

兴趣是*好的老师，兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向，学生对作文产生了兴趣，就会主动、愉快地写。本教材创设了激发兴趣的途径、手段和方法。如：创设情境，产生兴趣;降低难度，培养兴趣;指导观察，获得兴趣;角色表演，激发兴趣;课堂实验，提高兴趣;指导观察，获得兴趣;电化教学，引起兴趣;组织交流，引发兴趣;动手去做，获得兴趣;评价激励，发展兴趣等，作文素材大全《快乐魔方作文教材》。通过激发兴趣，实现快乐魔方作文。

4、读中学写，读写结合。

从读到写是作文的基本规律。本教材安排的“佳作欣赏”等栏目，体现了读中学写，读写结合，学生可从精美的文章及**的作文中学习观察，学习积累，学习写法，降低难度，实现快乐魔方作文。

5、讲知识教方法，指导与练习结合。

本套教材注重讲练相辅，教会方法培养能力，针对训练要点，讲解有关知识，教给写作方法，学生当堂练习，逐步形成能力，学生掌握了写作的方法、技巧，产生成功感，进而实现快乐作文。

6、强化口语训练，口述与笔写结合。

能否把自己的见解、感觉和想象说出来或写出来，都是反映语言文字的表达能力。本套教材体现了由说到写的作文过程，训练学生要说真话、实话、心里话，作文内容要真实。引导学生写“我”的自得之见，抒“我”的自然之情;用“我”的自由之笔，显“我”的自在之趣。鼓励学生有创意的表达，使学生产生自豪感，从而实现快乐作文。

7、激活思维，培养创新能力。

新课标提出“鼓励自由表达和有创意的表达”“能不拘形式地写下见闻、感受和想象……珍视个人的独特感受。”本教材根据新课标精神，要求我们在作文教学中要不断培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。指导学生写有新意的作文，使学生获得成就感，从而实现快乐作文。

一个教育工作者的自我承诺

为了更好地履行教育工作者的神圣职责，维护客户利益，同时也为了弥补之前所犯下的有意或无意的错误，今后自我警醒和鞭策，快乐魔方作文总部特此做出一个公众承诺：即日起快乐魔方作文接受客户无理由退费，之前有分校即使已经不合作介还有剩余教材，也给予退费。具体条款和说明 请咨询区域经理或招商经理，请各位监督。谢谢!

承诺人：快乐魔方作文董事长张晓荣

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