在线教育向AI时代发展 助推个性化教学普及

　　iTutorGroup集团创始人、董事长兼CEO杨正大近日表示，互联网能够破除知识围墙，在线教育正向3.0“人工智能时代”发展，有助解决困扰教育行业的“有教无类”和“因材施教”两大难题。

　　杨正大近日在“新生代教育展望”为主题的普华永道You Plus论坛发表了上述观点。他认为，在线学习的方式能让四年制本科生节省下一年半左右的时间。在线学习破除了大学之间的知识壁垒，某些高校过剩的教育资源将得到充分利用，学生借此接触到更广范围的信息源，这让原本昂贵的优质教育资源实现了普及。

　　他同时认为，传统学校的出现在一定程度上解决了教育普及性的问题，但难以满足“因材施教”的个性化学习需求。而互联网能够破除知识围墙，打通地域时空界限，提高知识流动、传播的范围及效率，让教育共享成为可能，在线教育在教育供给端释放出大量潜在的教育资源，解决了大规模实现个性化教学的*一个难题，即教育资源供给。

　　杨正大说，供给量的增加缓解了“供不应求”的困境，摊薄了获得优质教育的成本。而随着大数据等新兴技术在在线教育场景的运用，个性化教学的*二个难题“教学资源匹配”迎刃而解。

　　在他看来，在线教育经历了1.0“自学时代”、2.0“场景时代”，正在向3.0“人工智能时代”发展。未来大数据的广泛应用能够实时**掌握教学状况，提供相对应的教学资源，优化资源配置;同时，VR/AR的普及让教学全面视觉化，甚至能媲美真人交流的效果，加速人们对知识的理解和掌握。

　　杨正大预计，未来十年内，在线教育势会取代线下教育成为主流。因为在线教育3.0时代，在线的“临场感”媲美线下面授，人脑与电脑各尽其能各展所长，个性化教学实现大规模普及，教学效率、效果得到大幅提升，困扰教育行业的“有教无类”和“因材施教”难题将得到解决。