教育培训行业搭建“教育大超市”

如今国内教育培训的近况，我们在看到进步与成长的同时，也不免看到一些问题与不足。这些问题该如何办理?

关头词一：城乡差距

教育不公允是一种广泛存在的现象，是社会一系列不公允现象的一个缩影，也是社会不公允现象的底子。此中，城乡差距又是教育不公允现象的紧张表现形式之一。

都会与乡镇之间，一二线都会与三四线都会之间，存在着教育资源分派紧张失衡的现实问题。好比师资，农村各方面条件都无法与都会相竞争，**师资人才多流向各方面条件较好的都会。后进山区和发财地域相比，更存在教育资源优劣不等的差距。

关头词二：学得太累

另一方面，无论是都会的仍是乡村的，中国的学生广泛都学得太累了。这又是另一个不争的究竟。

与往日科举的十年寒窗相比，现今小学到高中的学习可以说是有过之而无不及。记得有报导指出，一位10岁小女孩在担当记者采访时，居然大叹在世太累太苦，大叹人生没意思。这是何等引人深思的一段心声剖明啊!

新思路出生

教育的真正意义在于输送德、智、体、美全面成长的人才，在于教授知识、培育文明、缔造幸福。然而，又有几多人能够明白与理解教育的真正意义?我们怎样做才可以尽量低落教育不公允带来的影响?我们怎样做才可以尽量让孩子们学得不那么累?

近来很多媒体在探讨教育公允化、优质教育资源同享、快乐高效学习的话题上，都提出了“ 教育大超市”这个新词儿，恰当当时的为办理这些教育问题开启了新思路。

积极搭建“ 教育大超市”

通过对这些媒体的了解，我们发明“ 教育大超市”想法开始是由清大世纪教育团体执行总裁张涛提出的。有了这个思路之后，他和几个志同道合的朋友在2003年建立了清大世纪教育团体。清大世纪以“专注教育办事，专业办事教育”为企业理念，推出了“网络+门店+清大学习中心”的教辅新模式清大学习吧，并致力于搭建中国教育资源*全、受众群体*大、办事质量*好的“线上线放学习平台”。

清大世纪提出“ 教育大超市”的观点，包括有线上和线下两个层面的建设。在搭建“ 教育大超市”的进程中，线上：清大世纪凭借先进的网络技能优势打造了清大学习吧在线学习平台，向全国各地的中小学生朋友们提供了版本齐全、形式多样的同步讲堂，拥有10万余课时名师讲授，并创建了搜索功效，彻底能满足全国90%以上用户的必要，同学们可以按照本身的学段、年级、所用课本版本、想学的科目等条件进行自主选择、学习。线下：清大学习吧实体店面设置有网络学习区、教师教导区、产物区。在网络学习区，学生可以通过网络自主学习获得知识;在教师教导区，学生可以获得当地教员的有针对性的教导;在产物区，学生可以按照本身的必要选择查阅教辅册本及各种课外册本等。在整个学习进程中，清大学习吧看重阐扬学生的自主性，积极激起学生的学习兴趣，变“学生被动学”为“学生我要学”，别的高效的学习法子也让学生不再学得累。

在真正实现“ 教育大超市”的道路上，清大世纪、还必要支出更多的高兴，相信清大世纪会为中国教育事业的成长做出更大的进献。