爱华少儿英语，爱，点燃智慧

爱华英语成立于2002年，专注中国幼儿、少儿英语语言培训及国际文化素养培养，帮助中国孩子提升语言、交往和思维技能，发展成为符合未来需求的优质国际化人才。

爱华英语以“双母语能力提升”为教学目标。获得真正的语言能力需要一个长期的学习和实践过程。通过多年的教学实践，爱华英语研发形成感知初级、交际中级、表达高级三个级别的课程体系，日常活动、短期强化、冬夏令营三个层次的实践体系，利用系统化的教学活动和和实践活动，分阶段帮助孩子在学习掌握词、句、听说读写的同时，理解、建立英语思维逻辑，形成像母语一样的语言能力。

　　“专业全职好外教”是爱华英语的核心优势。对于以外教为主体的师资队伍，爱华英语的优势不仅在于英语母语国家海外选聘优秀教师，更是在于系统的培训、全职的管理、生活的全面照料乃至文化的融合。外籍教师队伍参与学校的教学、服务和校区日常管理工作，教学理念和管理思想的融合，成为爱华英语学校文化的重要特色。

　　爱华英语以“爱点燃智慧”为核心教育观。爱华英语把对孩子的爱体现在充分尊重孩子的个体发展，关注全人教育和终身成长等各个方面。通过高效的家校沟通，学校让每个孩子的学习过程公开透明并及时可控，让每位家长都能积极地参与到孩子的学习和成长中来。利用科学系统的教学实践活动，给孩子们提供施展才能的多样平台，锻炼孩子的综合能力，激发孩子的内在潜能，成就孩子的可持续成长。

　　校长寄语

　　爱华的DNA里面有的是她的传统，她的文化，那就是"爱"。对学生的爱，对员工的爱，对社会的爱，对祖国的爱，这一点永不改变。校长:陈曦女士

　　爱华梦之队

　　爱华英语多年来一直坚持严格的师资聘请及管理制度，建立了强大的教师和管理队伍。所有上岗执教的外籍教师，均来自以英语为母语的国家，并持有TESL证书（即：教授英语作为第二语言的教师资格证书），和国家外国专家局颁发的外国文教专家证书，具有多年外语教学经验。

　　"外教"是英语学习成功的基本保障，而专业的，全职的，来自以英语为母语国家的，具备教学资质和教学经验的外籍教师，才是真正的外教。

　　在爱华专业外教的引领下，学生们沉浸在英语的氛围，培养了英语学习的兴趣，锻炼了跨文化沟通理解能力,体验了真正的英语文化，自然形成了地道的英语思维。

　　考特博士寄语

　　考特博士来自翡翠之国爱尔兰，除了带领爱华英语50名专业全职外教领跑中国英语教育事业之外，他还是清华大学的客座教授，以及著名文学期刊《詹姆斯?乔伊斯季刊》（The James Joyce Quarterly）的文章推选委员会委员。

　　1996年，考特博士获得爱尔兰都柏林圣三一学院（Trinity College Dublin）的博士学位，主修英国文学专业。此前，考特博士曾在圣三一攻读心理学专业，取得了心理学硕士学位。

　　都柏林圣三一学院是世界 古老的大学之一，也是世界著名的教育中心。过去曾有两位学者在物理学和英国文学领域获得过诺贝尔奖，著名数学家罗文汉米尔顿、文学家乔纳森﹒斯威夫特、作家奥斯卡﹒王尔德等曾就读于此。

　　考特博士著述颇丰，已经出版了多部诗集和短篇小说，曾多次在欧洲和加拿大的文学研讨会上发表论文。学术论文《Note from the Rathmines Underground》被收录在《Critical Ireland》一书中。2003年，《James joyce and the perverse ideal》由伦敦和纽约：鲁特莱斯出版公司出版发行。

　　2003年，考特博士连续10周在清华大学举行名为《西方哲学史》的讲座，受到广大师生的热烈欢迎。

　　陈曦校长的教育"梦"

　　爱华英语校长-陈曦

　　如果用一个颜色来描述爱华,那就是"绿色"。绿色代表着爱华的追求和梦想：希望、开放、生命、和平。爱华的DNA里面有她的传统，她的文化，那就是"爱"，对学生的爱，对员工的爱，对社会的爱，对祖国的爱。这一点永不会改变。

　　陈曦校长寄语

　　爱华英语是一所专业化、国际化、高品质的中外合作的教育机构，是架构学生幸福人生的平台，也是中外文化交流的使者。爱华人在雨露的滋润下，沐浴着阳光，以她坚实的脚步，度过了十二年艰辛而辉煌的历程。

　　十二年来，爱华始终坚持特色办学，努力探索多种方式利用国际优质教育资源，以培养国际型人才为目标，为学生们提供一个专业、友善、快乐、温馨、和谐的学习家园。在这里，爱华不仅使学生们能够大胆地说英语，自信地表达自己，勇敢地展示自己，还会让学生的视野更国际，心智更开放，行为更绅士，拥有国际人的人文素养，点亮他们的精彩人生，充分体现他们的生命意义和价值。

　　如果用一个颜色来描述爱华，那就是"绿色"。绿色代表着爱华的追求和梦想：希望、开放、生命、和平。爱华的DNA里面有她的传统，她的文化，那就是"爱"，对学生的爱，对员工的爱，对社会的爱，对祖国的爱。这一点永不会改变。十二年来，我们为公益事业做了大量工作，以此回报社会，今后我们仍将继续。

　　十二年历程，对爱华来说只是走出了一小步，我们还要在未来走出更大的一步，让爱华成为英语教学领域的巨人！爱华十二年来受到了社会各界的褒奖和赞誉，但爱华人决不满足于鲜花和掌声。让我们全体爱华人一起，为了做英语教育界的巨人而努力！为迎来爱华更加灿烂辉煌的明天而奋斗！

　　爱华团队

　　考特博士知名——英语教育事业的白求恩

　　爱华英语值得信赖的专业全职外教团队，由爱华国际教育外方校长——心理学硕士、文学博士大卫?考特（Dr.DavidCotter）亲自领衔。考特博士更具语言天赋、文化底蕴深厚、实战经验丰富、学术成果丰硕、 才能卓越。他全面监管"爱华英语"的全球选师团、师资培训、教学督导和研发等重要教学管理工作。

　　考特博士一直深爱他所从事的教育事业,深爱中国和中国的年轻人。在爱华，身为校长的他经常亲自给学员们上课，每当他走进课堂，走上讲台，总是活力十足，充满了激情与喜悦。考特博士自从2002年来到中国以后,就再没有离开过，并且今后，他还将继续把对教育事业的执着与热情，倾注在这片他深爱着的土地上。他把爱华当成了自己的家，把中国当成了自己的第二故乡。对他来说，爱华的每位员工都是家人和朋友，来爱华学习的每个学员，都是他精心培育的花朵。他欣赏他们，爱护他们，关注着他们一分一毫的成长。学员们的每一点的进步都会令考特博士欣喜若狂，每位学员取得的成绩，都令他倍感骄傲。

　　严格苛刻的选师制度

　　爱华英语多年来一直坚持严格和苛刻的师资聘请制度，建立了强大的教师和管理队伍。所有上岗执教的外籍教师，均来自以英语为母语的国家，具备高学历，并持有TESL证书（即：教授英语作为第二语言的教师资格证书），和国家外国专家局颁发的外国文教专家证书，具有多年英语教学经验。

　　严谨规范的培训和管理制度

　　优秀的外教是英语教育的 生产力。根据教学需要，爱华英语对每一位来中国任教的教籍教师都进行岗前培训，使其熟悉爱华英语国际化的办学理念和教学模式，包括教学要求、教学方法、教学步骤等，尽快胜任教学工作。教学中，严格管理外籍教师的教学活动，定期开展教研活动，就钻研教材、备课、教学资源等进行指导。

　　全职外教——京城外教梦之队

　　"外教"是英语学习成功的基本保障，而专业的、全职的、来自母语国家的，具备教学资质和教学经验的外籍教师，才是真正的外教。爱华英语从成立以来，就坚决禁用兼职外籍教师，因此，普遍的"外教现象"，如频繁更换教师，水平参差不齐，口音不纯正，教学随意不系统的通病，在爱华英语是见不到的。为了让全职外教覆盖到每个家庭，爱华英语更是聘请了50名外籍教师，师资规模堪称业内 。

　　爱华文化

　　用全身心的爱迎接每一位孩子，在爱与被爱中成长。如果用一个颜色来描述爱华，那就是"绿色"。绿色代表着爱华的追求和梦想：希望、开放、生命、和平。爱华的DNA里面有她的传统，她的文化，那就是"爱"，对祖国的爱，对学生的爱，对员工的爱，对社会的爱。这一点永不会改变。

　　对祖国的爱

　　"少年强则国强"，百年前，梁启超的呐喊仍然振聋发聩。新世纪，随着爱华英语的成立，这句话被赋予了新的内涵。为中国孩子接受更好的国际教育，提升国际竞争力，爱华英语从英语教育入手，十来年，打造出了国内英语培训的 平台。"十年树木，百年树人"，为实现中华民族的伟大复兴，爱华英语将继续努力，鞠躬尽瘁，死而后已。

　　对学生的爱

　　爱是 美丽的语言，这不仅是一种感情，更是一种行动。这种爱发自内心，不染尘埃。大到学习，小到衣食住行，再到为人处世，爱华英语的教师时刻把孩子装在心里，力图走进孩子的内心世界，了解他们，鼓励他们，为他们答疑解惑。爱华教师平等对待、正确评价每一位孩子，并把这种正能量传递给他们，帮助孩子树立积极的人生态度。

　　对员工的爱

　　爱华英语是一个讲爱的学校，干群关系非常融洽， 管理有方，员工干劲十足。每位员工过生日，爱华都会将礼物送到他手上，并送上温馨的祝福；每次员工生病、住院，爱华都会派专人前去探望；为解除员工大病、重病的后顾之忧，爱华定期为员工举办健康讲座，鼓励员工参加健康体检……

　　对社会的爱

　　多年来，爱华英语一直坚持"重教轻利"的原则，热心公益事业，积极回报社会，得到了社会各界的广泛认可和高度赞誉，在社会各界树立起良好口碑。爱华英语"公益大讲堂"系列活动，爱华英语"帮贫助困"系列活动，"爱华英语杯"英语大赛，"迎奥运英语大家说"电视英语节目……爱华英语将一如继往为社会公益事业贡献自己的力量，把温暖和感动带给更多的人。

　　爱华英语：教学目标

　　爱华致力于培养国际化人才

　　国际化人才的重要标识：用英语进行跨国界无障碍交流

　　国际化人才 基本的标准是能够用英语进行跨国界的无障碍交流。孩子能够用英语表达自己是国际化人才的基本标准。在这点上，爱华英语非常注重英语思维能力的开发，培养孩子讲地道、流利、纯正英语的能力。爱华杜绝哑巴英语并避免Chinglish(中国式英语)的存在。正确地理解“思维英语”的概念和科学理论对爱华和家长培养、指导孩子成功学好口语起着至关重要的作用。

　　成为国际化人才必备条件：自信展示自己

　　孩子除了能够自然说英语，大胆而自信地表现自己也是爱华培养国际化人才中的重要环节。在课程设置中，除了注重提高口语表达能力的进阶课程之外，爱华结合寒暑假短期的特点，设置了注重提升表现力的短期课程。这样的设置和安排使很多孩子克服了胆怯，变个性压抑为个性开放，增强了自信，展示了自己。

　　在课堂教学中，教师注重孩子大声地与同学进行分享的练习。作为课堂教学的延伸，爱华定期组织英语文艺汇演，为孩子提供更多“表现自我、展示自我、超越自我”的机会。每年一届的“爱华杯”英语大赛更是这一教学思想的体现，作为一个教育思想的载体，每年有2000多孩子进入到复赛，十年大赛，爱华为3万多孩子提供了展示自我、挑战自我、超越自我的平台。

　　成长为国际化人才的重要砝码：良好的学习能力

　　在英语学习的过程中，爱华强调学习过程的全体验：也就是预习、课堂学习、复习的整个过程。课堂教学只是语言学习完全过程中的一个重要部分。知识的掌握要经历不断的重复，人们常说的“温故而知新”就是这个道理。爱华，强调复习和练习。复习和练习是保证孩子把学过的知识稳固地储存在大脑里的重要途径。坚持这样做就会帮助孩子养成良好的学习习惯，使孩子达到有效的自我学习和训练的目标。这种学习力的培养对英语学习起着积极、高效的作用，这种作用也将贯穿到其他学科的学习中。

　　国际化人才的精髓:宽阔的国际视野和跨文化认知

　　人们说没有文化的语言就像沙漠里的树，很容易枯萎。作为国际化人才，具有跨文化交流的意识和国际化的视野就显得尤为重要。在教学中，爱华选用了全球著名的教育出版集团——培生朗文出版的、目前国际 知名的教材。这样的教材也是作为爱华英语教育思想的载体，其教学内容充分体现了国际文化的知识点，具有跨越国际文化的知名性。随着学习的深入，爱华还带领孩子畅游世界各地，了解当地风土人情和风俗习惯。

　　爱华每年暑假都要举办游学夏令营，目的地是欧洲和美洲。在那里，孩子享受到与国际孩子在一起学习英语的快乐，体味到了与热情亲善的洋爸洋妈一起生活的另类和和谐。夏令营期间，孩子们饱览了名胜古迹、世界著名学府，深度体验了古文明和现代文化的交融交汇。这些经历，带给了他们心灵的震撼，留给了他们一生中 难以忘怀的美好记忆，帮助他们树立了人生远大的理想。

　　国际化人才的灵魂:良好的人文境界和修养

　　爱华倡导“ Gentlemen English”，直译为绅士英语，其意义就是做一个具有绅士行为规范的国际化人才。在日常行为规范中，爱华强调用英语表达问候、致谢、道歉等。在校园内（包括课上、课间、课后）强化良好的礼貌行为习惯的养成。除了语言外在的表现力上，爱华同样注重孩子内在修养和心智模式的培养和建设。

　　每年的圣诞节、万圣节、复活节、感恩节等西方节日，爱华都用心地设计课外活动，让孩子不仅了解到西方节日的由来，更重要的是，让孩子懂得思恩、感恩，懂得享受快乐，尊重他人，懂得协作，培养孩子的“和平”、“大爱”等更高的人文境界和修养。

　　爱华英语：教学理念

　　1.注重情商教育，教授Gentleman English。

　　2.拓展孩子文化视野，培养合格的国际化人才。

　　3.提倡个性化教学，营造快乐的教学氛围。

　　4.倡导情景教学，培养孩子综合运用英语的能力。

　　5.加强对孩子学习方法的指导，为孩子终身英语学习奠定基础。

　　爱华英语：教学特色

　　变应试英语为实用英语

　　爱华英语遵循自然习得的语言规律，采用情景体验教学方式，利用高科技互动白板，为孩子创建纯英语的学习环境，激发孩子创造力，形成自然的英语思维，彻底摒弃为应试而学习英语的错误方式。

　　变“填鸭车间”为互动乐园

　　英语学习是一个循序渐进的过程，有规可循。爱华教授遵循科学的规律，一改强硬灌输的教学方式，教授 实用、 高效的学习方法，培养孩子的兴趣和能力，为孩子终身学习英语奠定基础。

　　变死记硬背为情景体验

　　爱华倡导情景教学，设计符合孩子心理特点的各种情景教学活动，模拟演练实际生活场景，让孩子像学习母语一样自然"习得"英语，培养英语思维的能力和语感，提升综合运用英语的能力。

　　变个性压抑为个性发展

　　爱华提倡个性化教学，主张营造快乐的学习氛围，让孩子从被动接受到主动吸收，使他们在不断学习和实践中认清自我潜能，从思维定势和个性压抑的桎梏中解放出来，从而带着轻松、愉快的情感体验，培养人生的成就感和积极学习英语的意识。