凭远留学加盟机构介绍，为你量身辅导美国本科申请

Why App-Ark

　　所以教育是什么？

1919~1921年，二十世纪 伟大的哲学家、教育家之一的杜威（John Dewey）来到中国，对中国的教育做出深刻的反思和批判。对杜威而言，教育有三个至关重要的方面：教育的对象，即“学生”；教育的目的，即“让学生成为有助于社会的人”；介于对象与目的之间的教育机构，亦即“学校和课程”。

他指出，我们的学校和课程无法做到从学生出发、因材施教。我们的学校同时也太关注枯燥的填鸭教学，无法真正给社会输送可用人才。杜威期望我们能够基于每个学生的特性来教育，并且教育工作者必须能为学生解释他们所学之物究竟有什么用，不然，我们何谈教育？

　　但一百年过去了，我们还在原地踏步。

　　我们的教育依旧没有从对象出发，根据各个学生自身的特性来量身定制教育内容，相反，我们选择用分数来统一衡量天赋。我们的教育没有真正意义上教会学生走入社会后所需的技能，如批判性思考、团队协作、 力、谦虚、勇气、正义，相反，我们选择用题海淹没才华。

　　凭远App-Ark是因为美国本科申请而在09年诞生的咨询公司，但今天，我们正在发展成一个真正的教育组织。事实上，我们很感谢美国大学极度繁琐的申请流程和严苛的标准，感谢它们会在分数之外，在乎学生的思想、人生经历、梦想和执行力。因为这给了凭远App-Ark一个机会：我们想通过美国本科申请的流程，让所有选择凭远的学生都得到真正的成长。从写作到旅行，从创客FabLab到脱口秀，从计算机编程到复旦生物实验室，从建筑设计到历史学术论文，我们的团队为不同兴趣、拥有特有理想的学生量身订做属于你们自己的申请规划；我们开发有趣的课程，连接高校、创业公司的资源，所以不论你是高二准备申请的学生，还是八年级的初中生，我们都可以帮助到你，让你有条不紊但又丰富多彩地做自己热爱的事情，申自己梦寐以求的大学。

　　我们的学生：

　　·用工程知识开发出智能盲杖，再用我们授予的创业知识联络资源，把发明投入生产，进入了宾大M&T项目；

　　·暑假在创业公司实习，每天工作10小时，但找到了自己喜欢商业的原因，成功申请进入纽约大学Stern商学院；

　　·寻找音乐之旅中，学会了小提琴制作，进入纽约大学阿布扎比；

　　·将法语和社会公益结合，为法国学生制作文化手册，进入布朗大学；

　　他们的成功使我们确信，做自己热爱的事情，虽不保证你就能进入美国 大学，但进入美国 大学的学生，全都是做着自己相信且热爱的事情。整个过程中，他们学到了独立思考的方法，坚持自己理想的勇气，调配资源的 能力，和与不同人沟通的成熟，而这些，是美国大学所看重的。我们一直相信，习得这些能力，与进入 大学同样重要。

　　如果我们现在的学校，暂时还没有办法将你和你的梦想链接，那么我们凭远愿意试试看，试试看去成为那座能够带给你一点点勇气和力量的桥梁。

　　所以，你愿意抛弃惰性，丢掉借口，朝你 想要的那个未来跑去么？

　　Black Ni倪飞

　　凭远留学的观点

　　随着美国本科申请的人数以近20%的增速逐年递增，本科留学的竞争激烈程度达到了前所未有的高度。中高端美国留学市场呈现出了“分数同质化”、“活动同质化”的现象，导致传统的全包模式无法再帮助到学生从硬件条件相差无几的竞争者中脱颖而出。App-Ark相信美国大学申请是一个挖掘自身闪光点的内省过程，App-Ark的学生通过不断与顾问的交流以及独立的思考，往往能够发觉到自身 特有 有魅力的一面，并且在经验丰富的顾问指导下，将这一面展现给招生官，获得自己力所能及范围内更好的结果。

　　App-Ark相信我们真正的价值是在于长期的服务与规划。为了让申请者的活动经历能够脱颖而出，App-Ark提供多年期的长期规划服务，提供稀缺的资源，让App-Ark学员占得先机。App-Ark同时会跟踪每一个完成申请的学生情况，提供大学规划、转学、就业指导等咨询，并且利用App-Ark优秀的校友网络资源，为几百位学生今后的发展铺平道路。App-Ark学员的职业兴趣广泛，包括但不限于导演、表演、艺术设计、工程、计算机、金融、会计、创业、文学、国际关系；在App-Ark，学生能够在每一年的校友活动中结交到过往的优秀学员，激发新的想法和创意。部分学员甚至加入了App-Ark的团队，体验到了创业的乐趣。