思庚机器人加盟机构介绍

思庚机器人创意学院隶属四川思庚教育科技有限公司。“思庚机器人教育”是以美国知名教育理念为基础，采用全球排名 的机器人教具品牌乐高教具作为教学道具，并依托于美国麻省理工大学、乐高教育集团创办而成。在思庚，我们有针对3-13周岁儿童的素质科学教育课程；在思庚，我们旨在通过“导入、联系、建构、反思、延续、沟通”6C顾问式教学方法，提高孩子们的动手、动脑和语言沟通能力，从而获得知识、思维、能力的全方位进步，实现“玩中学、做中学”的教学理念，充分提升孩子们的想象力、创造力和发现问题、解决问题的能力， 终让孩子成为更有竞争力的人。

　　思庚机器人3-13岁儿童素质科教产品

机器人教育课程

　　孩子们通过搭建各种物体的模型，发展大肌肉动作、精细动作和手眼协调能力；探索输入和输出之间的关系；增加方位和运动的感知和词汇，学习不同形状和结构；发展预测能力；让孩子在游戏和探索中发现物体的奇妙所在。

　　机器人赛事课程：

　　机器人赛事课程科技大赛，机器人大赛中不仅仅增加中考、高考、甚至是出国加分的砝码。更重要的是在机器人赛事中给孩子带来团队合作、沟通交流、分析问题、解决问题的能力。这些能力的提高是前所未有的。

　　暑假科学创造课程：

　　暑假科学创造课程通过学习增加方位和运动的感知和词汇，学习不同形状和结构；发展预测能力；让孩子在游戏和探索中发现物体的奇妙所在。

　　寒假科学创造课程：

　　寒假科学创造课程通过学习12个专业学科知识，如机械、几何、数学、结构、能源、电子信息等知识，巩固孩子的具象思维，发展孩子的抽象思维、逻辑推理能力和创造力。

　　启蒙课程（3-4岁)：

　　启蒙课程（3-4岁)通过搭建各种物体的模型，发展大肌肉动作、精细动作和手眼协调能力；探索输入和输出之间的关系；增加方位和运动的感知和词汇，学习不同形状和结构；发展预测能力；让孩子在游戏和探索中发现物体的奇妙所在。

　　进取课程（5-6岁)：

　　进取课程（5-6岁)通过直观、形象和特征的方式，促进儿童形象思维和直觉思维的发展，引导孩子开始逻辑思维，发展孩子的社会性。

　　创意课程（7-11岁)：

　　创意课程（7-11岁)通过机械、几何、数学、结构、能源、电子信息等知识，巩固孩子的具象思维，发展孩子的抽象思维、逻辑推理能力，并培养孩子的想象力和创造力。

　　思庚机器人特色价值观课程

　　科学的教育理论，做到真正因材施教

　　多方位的知识覆盖：包括数学、物理、化学、结构、建筑、地理、生物、能源、信息技术等课程多种科技能力培养：动手、想象、创造、观察、分析、判断、归纳、理解、决策、组织、实验、计划性、条理性等丰富的情感价值：自信、 能力、沟通合作、抗压抗挫能力等

　　建构主义论

　　思庚机器人学堂就是给小孩从小建立认知图式的素质化教育学堂。在整个教学过程中以学生为中心，教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素，充分发挥学生主动性、积极性和首创精神， 终使学生达到有效地实现对当前所学知识的意义建构目的。

　　流畅感理论

　　当孩子参与了一件自己有能力解决但是又相对具有挑战性任务（不难不易）的时候，他们将全身心投入，并具有相当的自信。思庚机器人每一节课程和难易程度都与之符合，充分增强孩子的自信心，从而让孩子具有积极面对挫折的心态和解决问题的决心。

　　多元智能理论

　　由美国哈佛大学教育研究院霍华德·加德纳教授提出。传统上，学校一直只强调学生在逻辑－数学和语文（主要是读和写）两方面的发展，即语言和逻辑智能。但这并不是人类智能的全部。不同的人会有不同的智能组合，

　　潜移默化学习论

　　孩子们所学的知识和原理都能应用在生活中，在模仿中进行创新，在创新中展现能力

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