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迪思教育加盟提分保障方案介绍

| 来源:教育品牌网

您的孩子是否也面临这些学习问题?

  1、上课注意力不集中,总是开小差,内容知识点概念模糊,考试复习没有着重点,期中考试成绩迅速下滑。

  2、基础薄弱,成绩一直处于亚健康状态,稳定中亟待提升,却苦于找不到出路,期中考试积厚薄发的幻想落空!

3、"偶要做好学生!"一直被膜拜,从未被超越。期中成绩优异,不满现状,要做更强的自己,进一步提升实力和竞争力,从容应对期末考!

  4、学习成绩曾十分优秀,新学年后适应能力较差,之前的优势心理尽失,学习情绪下落,开始放任自己随波逐流,期中考在消极应对中黯然。

  5、总有那么一二科成绩惨不忍睹,总有那么一二十分失之交臂!其中悲催只可意会不可言传,痛定思痛,这偏科的病到底该咋治?

  方案一:【ARTCS科学测评系统】

  迪思教育ARTCS测评系统

  迪思教育的ARTCS测评系统是根据中学生学习和成长 密切相关的五大要素注意(Attention)、关联(Relevance)、技巧(Technique)、自信心(Confidence)、满足(Satisfaction)设计的.

  这是一个科学的针对中学生学习、能力、心态、家庭教育、人际关系等全面的测评诊断系统,通过分析学生的学习优缺点、学习掌握程度、性格特点、学习知识接受类型、学习思维方式、兴趣特点等元素,再根据这些元素为学生制定辅导计划、配备学科辅导老师、确定辅导方法、确定辅导内容等一系列学习成长方案,打造学习力,真正提高学习成绩,促进全面成长。

  方案二:【5S学习法】

  迪思教育5s学习法,以提升与中学生学习和成长 密切相关的五大要素的满意度为核心,打造中学生五大学习力:注意力、思维力、应试力、自信力、潜能力,保障学员学习力得到提升,成绩提高迅速,效果持久,综合素质得到全面发展。

  5s学习诊断及解决方案

  ●成长苦恼型

  问题:孩子由于青春期心理及性格原因,结合父母不恰当的家庭教育方式,产生和父母逆反的叛逆思想,严重影响孩子身心成长及家庭氛围,怎么办?

  诊断分析

  1、父母关注学生不够,聚少离多,对学习不太重视。

  2、和孩子缺少沟通,针锋相对青春期孩子。

  3、学习成绩不好,缺少目标和成就感,在学校度日如年。

  解决方案

  1、先缓解学生目前的情绪。

  2、可以以孩子感兴趣的话题拉近关系。

  3、这类孩子喜欢温柔型、有耐心的老师。

  ●紧张焦虑型

  问题:孩子性格比较内向,平时学习也很努力,但是一到考试就紧张害怕,下笔做题就错,成绩一直不见提高,怎么办?

  诊断分析

  1、父母关注学生不够,聚少离多,对学习不太重视

  2、和孩子缺少沟通,针锋相对青春期孩子。

  3、学习成绩不好,缺少目标和成就感,在学校度日如年。

  解决方案

  1、先缓解学生目前的情绪。

  2、可以以孩子感兴趣的话题拉近关系。

  3、这类孩子喜欢温柔型、有耐心的老师。

  ●目标缺失型

  问题:孩子一直不下功夫,从上初中开始成绩直线下降,没有什么目标和方向,也没有压力,但是对于自己的成绩也多少有些不满意,怎么办?

  诊断分析

  1、学生对于自己新处的环境没有一个明确的认识,家长平时比较娇惯。

  2、学生没有学习计划,得过且过。

  3、不知道为何而学,视学习为负担和任务。

  解决方案

  1、帮助孩子树立目标,进行励志教育,找到适合自己的位置。2、端正学习态度,认真对待作业和训练。3、重视自主学习能力的提高,明确为何而学。

  ●情绪波动型

  问题:孩子由于青春期心理及性格原因,结合父母不恰当的家庭教育方式,产生和父母逆反的叛逆思想,严重影响孩子身心成长及家庭氛围,怎么办?

  诊断分析

  1、父母关注学生不够,聚少离多,对学习不太重视。

  2、和孩子缺少沟通,针锋相对青春期孩子。

  3、学习成绩不好,缺少目标和成就感,在学校度日如年。

  解决方案

  1、先缓解学生目前的情绪。

  2、可以以孩子感兴趣的话题拉近关系。

  3、这类孩子喜欢温柔型、有耐心的老师。

  ●一做就错型

  问题:孩子性格比较内向,平时学习也很努力,但是一到考试就紧张害怕,下笔做题就错,成绩一直不见提高,怎么办?

  诊断分析

  1、父母关注学生不够,聚少离多,对学习不太重视

  2、和孩子缺少沟通,针锋相对青春期孩子。

  3、学习成绩不好,缺少目标和成就感,在学校度日如年。

  解决方案

  1、先缓解学生目前的情绪。

  2、可以以孩子感兴趣的话题拉近关系。

  3、这类孩子喜欢温柔型、有耐心的老师。

  ●裹足不前型

  问题:孩子一直不下功夫,从上初中开始成绩直线下降,没有什么目标和方向,也没有压力,但是对于自己的成绩也多少有些不满意,怎么办?

  诊断分析

  1、学生对于自己新处的环境没有一个明确的认识,家长平时比较娇惯。

  2、学生没有学习计划,得过且过。

  3、不知道为何而学,视学习为负担和任务。

  解决方案

  1、帮助孩子树立目标,进行励志教育,找到适合自己的位置。2、端正学习态度,认真对待作业和训练。3、重视自主学习能力的提高,明确为何而学。

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