旭日弘文课程介绍与特色

旭日弘文：课程介绍与特色

　　《旭日弘文作文教程》（2018版）

1.课程介绍

《旭日弘文作文教程》（2018年版）是在《旭日弘文作文教程》1-5代的基础上，汲取当代知名的语文教改成果，汇聚多名语文教育专家、教研员、一线老师编写而成。在教学内容设置上，本着由易到难、由低到高、由浅入深、逐级提升的原则，每个级别分为上下两册，每册十二讲。教程内容含量大，选文贴近学生生活，既可供学生在学习时选择使用，也可供学生阅读积累，有效地强化了读写结合。

　　教材体例编排上，依次设置了“阅读感悟”“习作导航”“动笔实践”“文章评改”“佳作赏析”五个步骤；“阅读感悟”引发学生灵动思考，引发学生感言，同时激发写作灵感。“习作导航”巧妙指引，从确定内容直至“写得妙”。“动笔实践”及“文章评改”旨在创设实践机会，体现语言表达能力是要在不断的实践，反复的锤炼之中提高的。“佳作赏析”通过欣赏评价进一步学习表达。整个编写体例使教师容易操作，让学生能够轻松掌握方法。

　　有效地帮助全国中小学生解决了写作的难题，让作文教学有本可依，有法可鉴，是一套适于学生学，教师教，学校用的优质课程。

　　2.课程特色

　　1.依据课程标准，契合部编理念

　　《旭日弘文作文教程》（2018年版）依据《义务教育语文课程标准（2011年版）》对作文教学的总目标和学段目标编写，符合学生的身心发展规律和认知特点。契合部编语文教材的新理念，注重语言运用，目的是从培养学生的写作兴趣和良好写作习惯开始，逐步培养记叙文、说明文、议论文等各类文体及游记、书信、小传等实用类文本的写作能力。

　　2.内容与时俱进，体现当代品格

　　选用了与时代同步的新鲜内容，注重激发学生的学习兴趣，同时融入了中华传统文化的优秀内容，让孩子通过阅读积累，提升语文素养。

　　3.读写密切结合，贴近学生生活

　　选文更加贴近学生生活，易于理解和掌握，尤其是同龄人的文章，可以互相参照体会，借鉴学习。

　　4.图文相得益彰，设计精美入微

　　《旭日弘文作文教程》（2018年版）全新设计，图文结合更加紧密，图片更加精美，赏心悦目，既有利于孩子阅读，更有助于孩子借助图片丰富想象空间。

　　《旭日弘文阅读教程》（三代）

　　1.课程介绍

　　《旭日弘文阅读教程》（三代）是旭日弘文教育科技集团历时3年，邀请多名语文教育专家和一线语文教师反复研讨，深研课标和部编本教材的新理念，多次修改，编写而成的一套特色鲜明的阅读教材。

　　教材采用整体设计，所有知识点串联起来是一个完整学习体系，小学能够更好地与初中衔接，为后面的语文学习打下坚实的基础。教程与部编版教材形成相辅相成互补的关系，将部编版中隐含的知识点转换成显性的训练点，有助于学生迅速提升。课后附有考查相应知识点的习题，习题设置采用由简到难，递进式编排，方便不同能力的学生进行分层练习。

　　2.课程特色

　　01、契合中高考改革，体现部编教材理念，以部编版教材设置的主题和语文要素作为出发点，编排体例、主题和内容。

　　02、教材时代感强，选文新，贴近儿童生活；突破传统呈现方式，增强教材与学生之间的亲和力。

　　03、教程编写着眼于语言积累，启发学生思维，培养语文实践能力。

　　04、教程选文体裁广泛：寓言、神话故事、散文、古代诗文、现代诗、科学小品文、想象类作品等等，做到广泛阅读，让学生们喜欢阅读，爱上阅读。

　　05、教程中加入大量古诗词，增加学生的阅读积累，增强学生对传统文化的感知和认同。