亚太机器人加盟产品介绍
AP-CT-NA机器人套装
AP-CT-NA改.jpg
针对年龄：6-12岁
套件构建数量：417个
套件构建种类：60种
能力培养目标：重点培养孩子的科技素质、想象力和创造力；孩子的动手能力、树立自信与自尊；培养良好的学习兴趣、逻辑思维能力、团队协作训练、竞争意识等；重点培养激发对于自然科学的兴趣，感受科技魅力，增加科技素质和成就感。
关联知识内容：
1)基础电子原理、机械原理、输入遥控接收、七段码数值变化设置及应用等。通过设计与组装机器人、输入预设的程序，体会编程的思维和带来的乐趣；
2)本复杂的电脑程序能够单易的进行处理。用蜂鸣器制作用于发声的机器人、应用环境光LED和多个直流马达的基础性原理；触动传感器的开关控制模式，一键式按钮设计让我们的机器人操作显得简洁而简单；
3)实现机器人的固定动作为主-- 常用的伺服马达和红外传感器的多种应用方法；搭建自动机器人或遥控机器人，流程图概念的电脑程序，以实现各种各样的任务；
4)以动物类仿生为载体，在搭建多部件的过程中，体验对机械构造和制动原理的理解，融入到仿生类机器人的构成、制作及操作中去，对于事物内部构造和运行原理进行理解性学习。
AP-CHR人型机器人
AP-CHR人形机器人.jpg
针对年龄：9-18岁
用途：学习、竞赛、创意
参数：
自由度：17个；
尺寸：肩宽9.0厘米双臂伸平横向长度18.0厘米，直立高度32.0厘米；
重量：约1.2kg；
供电模式：交直流两用；
步行速度：50mm/s；
连接件：硬质铝镁合金；
动作时间：平均1小时以上(非连续工作)；
充电时间：约60分。
可连接24个RCservo；具有Servo伺服机参数设定功能；
具有40个DigitalI/O、3个PWM输出、8个A/D变换port；
可接4个陀螺仪(Gyro)；
装有压电式风鸣器bozzer，有6种音乐声效；
可以连接超声传感器、IR遥控器等；可外接LCD模块(选配)；
高速串行通讯(UART)；
提供操作软件ROBOBASIC；
编程软件功能
1.可在多个Windows版本系统平台使用，通过计算机串口与机器人联机。
2. 到1度的电机角度修改，15级电机速度设置，优化多个电机同时操作。
3.程序界面由代码组成，可以随时方便的修改参数。
4.包含扩展机器人功能的代码，可增加超声波测距红外测距，扩展陀螺仪，蓝牙通信和控制，液晶屏显示等功能。
动作编程
1.通过软件时时读取和修改每一个电机的角度，修改结果会在机器人上同步显示，软件自动记录单个动作的所有电机参数，手动插入程序相应位置即可。
2.通过认为摆放机器人动作，软件时时读取电机角度值，选择程序段位置插入即可。
3.复制代码即可在不同程序段插入已有功能和动作代码。
软件操作
1.软件界面直接呈现程序代码，可以用操作文本的方式修改代码。
2.编程涉及的功能选项直接有快捷按钮，同时都对应键盘快捷按钮。
3.软件自带初始位置校正功能，在机器人出现动作角度偏差时可快速校准动作初始状态。
代码编辑学习
basic语言代码采用直译型，代码命名简单直接，功能代码数量适中，学习和理解相对比较容易。
机器人墨攻竞赛套装
墨攻.jpg
《机器人墨攻挑战赛》是一款集模拟建设和防守策略为一体的策略类竞赛。以中国春秋战国时代文化为背景，以墨家思想的兼爱、非攻为灵魂，以墨家机关术为载体。参赛选手在竞赛中能充分体现平等互爱，互相援助，互利互助的精神及追求和平的思想，同时了解并掌握比较复杂的机械原理和科学技术。
针对年龄：9-18岁
用途：学习、竞赛、创意
参数：
【硬件配置】二代T3主板、IR红外传感器、伺服马达、DC马达
【墨攻竞赛】：套装可搭建机器人墨攻挑战赛中所使用的进攻车、防守车、烽火台、转射机、籍车、城墙、试炼营、粮草、士兵及其它墨攻场地辅材。学生可以通过这些墨攻器材搭建自己比赛用的机器人，来完成墨攻比赛中攻城略地、保卫城池、征集士兵等任务。
比赛来源及简述：墨家，战国时期主要哲学派别，以“兼爱”、“非攻”、“墨家机关术”闻名于世。“兼爱”，即爱人如己，不分人我，彼此等同之意，表达了墨子“爱无差等”的思想观念。“兼相爱，交相利”就是要人们走出个人利益的狭隘圈子，爱自己，爱他人，爱社会。并使得他人和社会的利益得以满足的情况下，自身的利益也能得到实现。“非攻”同“兼爱”可并称墨子思想中的非暴力论。墨子主张非攻，即反对战争与侵略。但墨子只是主张非攻，并不主张非战。敌人来犯，仍要坚持自卫的正义战争。墨子主张用非攻即和平的方法进行统一，表现了鲜明的人道主义精神，这也是中华民族热爱和平思想的源泉之一。2015年APRC新增机器人墨攻挑战赛项目，亦正式纳入山东省电教馆、河南省科协、吉林省电教馆等战略合作；2016年机器人墨攻桃战赛新
AP-3D打印机
AP-3D打印机.jpg
3D打印是快速成型的一种，是以数字模型文件为基础，利用桌面级3D打印机和PLA材料通过分层加工与叠加成形相结合的方法逐层“打印”，达到与激光成型等其他3D模型制造技术相同的3D真实物体。
3D打印教育让抽象的教学概念形象化，使学生更易理解，激发学生对科学、数学尤其是工程和设计创意的兴趣，带来实践与理论、知识与思维、现实与未来三方面的相互结合。
针对年龄：9-18岁
AP-3D打印机主要作用：1)打印制作所需的各种零部件；2）学习3D建模技术时用于验证；3)满足师生将个人创意变为实物的需求；
用途：学习、竞赛、创意
参数：机箱框架：PC-ABS和粉末涂层钢板
构建平台：可拆卸亚克力板
步距角：1.8°的1/16微步进电机
连接方式：USB,支持无PC环境下SD卡直接打印
打印尺寸：285x153x155mm
喷头数量：2
层分辨率：高100微米中间270微米低340微米
喷嘴直径：0.4mm
打印耗材；PLA
耗材直径：1.75mm
全球公认打印质量更好的打印机之一(精度做到0.02）
AP-EL-SD机器人套装
AP-EL-SD.jpg
针对年龄：10-16岁
套件市场指导价格：7960元
套件构建种类：60种
能力培养目标：综合运用、理论与实践相结合的能力。想象、创造能力的培养；提出问题、解决问题能力；合作交流、创意与韧性的培养等。
EV3关联知识内容：增加更多部件和传感器；较高级的创意搭建、较复杂的程序设计；较高级的物理机械知识、电子科学探究和理解
部分构建成品：1升降机2机械臂3大象4机械蝎子