为什么说全脑教育能充分调动孩子潜能
央视栏目《开讲啦》请到了为中国航空事业贡献毕身的新中国 代飞机设计师——83岁的程不时。
谈到右脑时，程老对撒贝宁说：“我非常建议，年轻人要想办法开发你们的右脑。我们一般的应试教育呢，强调的是左脑。开发右脑以后它会激励你的左脑更有效的吸收。”
左右脑同时开发，也就是我们所提的全脑开发，到底能给我们孩子哪些方面带来积极影响呢？
项专注能力
专注力是一切学习能力的基础，是孩子 基本的适应环境的能力，全脑的开发有利于孩子专注力的提升。
专注力好的表现：
听觉专注：听清楚。
视觉专注：看仔细。
专注的持久性、稳定性：坐得住、做得好。
情绪自控力：情绪稳定，自控力强。
第二项记忆能力
右脑的记忆速度是左脑的100倍，记忆储存量是左脑的100万倍。海马照相记忆的功能可以让记忆事物变得轻松简单，并能根据需要重新整合形成其他记忆。
记忆力好的表现：
1、生活中想记住的东西看一遍就大部分记得住，如门号、车牌号、超市陈列的物品等。
2、阅读浏览速度，记数学公式、电话号码等比没经过训练的孩子快2—5倍。
3、联想能力大大提升，想象力丰富。
第三项观察能力
进行过全脑开发的孩子有较强的观察力，观察事物细致、 ，能够抓住生活中的细节，积累大量的生活素材并能够灵活运用。
孩子的观察能力得到培养，从而激发孩子的想象力，为创造性思维的建立打下良好基础。
第四项思维能力
思维力是是整个智慧的核心，参与、支配着一切智力活动。每个人的学习、工作和生活都离不开思维力。
全脑的开发有利于左脑的逻辑力和右脑的创造想象力完美结合。
形象思维好，孩子能够运用联想、想象进行思维，能将复杂的知识想象化理解。
第五项想象能力
全脑开发能够很好地开发孩子的想象力，孩子看到一个物体，一件事情，脑中会浮现出新颖、生动的意象，想象事物更加丰富多彩。
拥有丰富的想象力让孩子对事物的探索欲望强烈。孩子的兴趣提高，求索精神增强，思维更加活跃，善于寻找对策，创造力比其他人更胜一筹。
第六项创新能力
右脑教育能够充分挖掘孩子的创新能力，创新能力强的孩子，会有新颖的想法、观点独到，思维活跃，喜欢多角度思考问题。
第七项自我控制力
右脑主司情感，右脑发达的人，感知他人需求的能力更强，更有爱心，更能够在人际交往中控制自己的行为。而且培养自控力的关键期在6岁之前。
中国现有教育背景下，孩子接受的传统学习方式是纯左脑学习方法，而我们的全脑教育并不是以右脑思维代替左脑思维，而是更好地将左右脑结合起来，进行人类左右脑的第二次协同，充分调动起人脑潜能。