要在基础教育阶段加强艺术教育

“现在中小学美术课、手工课基本给文化课让路，导致学生们动手实践能力偏弱。”2月4日下午，省政协委员、南京师范大学美术学院院长刘赦呼吁，在基础教育阶段，加强对学生的艺术教育。

　　“目前艺术教育与社会需求仍有差距，现在培养的艺术人才，动手实践能力不足。我国在呼吁培养大国工匠，但大学生的动手实践、制造能力偏弱。”刘赦说，他们读大学那会儿，艺术生大多都是热爱艺术的，但感觉现在的好苗子越来越少。从毕业设计来看，学生从艺术表现到艺术思维，都不甚理想。

　　“而艺术教育是能够激活人们创新思维的学科，如果基础教育期间缺乏，大学培养会很吃力。”他呼吁，应该在中小学开足艺术课程，在大学阶段，加大学生动手能力的培养。