博识教育家庭科学实验套装“魔法盒子”全国首
博识教育家庭科学实验套装“魔法盒子”**
2015年12月21日，由被誉为日本*二大教育部，以科学实验课著称的日本学研集团和中国素质教育领导品牌博识教育共同研发，打破传统科学教育模式，创新神奇的家庭科学实验套装——魔法盒子**。
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魔法盒子科学实验套装到底是什么样的呢?
魔法盒子是针对6岁及以上孩子的科学实验系列套装。系列套装包含磁力、空气、回转力等八大科学实验主题。每个盒子围绕1个科学主题，设置多个趣味科学实验，并配套**的实验器材和妙趣横生的实验指导视频，营造出引人入胜的科学学习情境。魔法盒子通过精心设计的闯关游戏模式，让孩子在快乐有趣的动手实践中体会科学的魔力，全面提升科学素养。
科学教育成为教育行业发展热潮 魔法盒子抢先机
科学教育被认为是教育行业*具市场前景的发展方向之一。新一轮教学改革强调学科应用能力和学生素质的培养，北京、上海、浙江等地已经将学生参与科学实践活动纳入到中高考的考试评价标准之中，越来越多的家长选择让孩子在课余时间学习科学。
尽管市场需求不断增长，但当前市场能够提供的产品和服务却十分有限。博识教育立足十余年科学教育的资源积淀，从不同阶段儿童的学习特点出发，领先推出了面向家庭的科学实验套装魔法盒子，抢占科学教育家庭终端市场先机。
突破传统科学教育弊端 回归科学教育本源
回顾19世纪以来传统的看法，儿童科学教育概念是把科学定义为系统化的知识结构体系。这种传统的科学观是静态科学观，反映在科学教育上面，表现为非常重视系统的科学知识和常识。在我国的教育体系中，长久时间内，传统儿童科学教育存在严重的重识记轻实验探究的倾向，学生很少或者从未经历过完整的科学实验过程。
随着科学教育改革不断推行，现代的的儿童科学教育，越来越注重实践，强调通过儿童亲身体验获取广泛的科学经验的儿童科学素质教育。魔法盒子科学实验套装正是打破了传统科学教育的弊端，开发了一整套简单、系统、儿童可操作性强的家庭实验套装，让孩子有机会可随时随地轻松体验实验的神奇和乐趣，真正回归科学教育的本源——亲身经历科学过程，培养全体儿童的科学意识、创新精神和实践能力。
转换科学教育模式 为孩子建立家庭实验室
“家庭实验室”代表一种新的教育理念和素质教育改革方向。破解传统科学教育过程缺失的实践操作过程，“家庭实验室”作为一种创新的教育实践模式，成为现在学校科学教育的有利补充。“家庭实验室”是立足于科学教育改革与创新而发展起来的一种“素质教育的创新模式”。爱迪生小时候就在家里的地窖里开设了自己的科学实验室，这种从小的亲身实验机会为他早期智力和创新力的开发，为后期大量的发明创造奠定了很重要的基础。
魔法盒子科学实验套装覆盖磁力、回转力、声音、空气、气流、振动等八大科学主题，产品内部包括形状丰富、功能多样的实验器材，帮助儿童建立起器材丰富的家庭科学实验室。从科学过程入手，通过形象的内容视频建立起特别的认识科学的指导途径和方式，打破单纯的学校科学课堂教育的薄弱环节——创新精神和实践能力培养，整合科学课堂教学与课外家庭实验，提供儿童更多的科学学习机会。
亲历科学过程 深度挖掘并满足孩子的创新、求知需求
每一个孩子都是好奇的天使，很多时候简单的文字或语言灌注无法满足他们探索世界的求知欲望，也无法在*好的儿童成长时期，锻炼他们的创新能力。魔法盒子科学实验套装通过通过一系列生动有趣的科学实验，培养孩子的动手实验能力和探索精神，广泛涉及观察、判断、想象、创新、空间、艺术表现、心理、情绪发展、精细动作等诸多方面的锻炼和培养。让孩子养成主动思考的好习惯，开启发散式思维，激发孩子的想象力和创造力。同时在动手的过程中培养团队协作精神，带领孩子进入一个自己体验和创造的神奇世界。
亲密家庭教育 建立健康紧密的亲子关系
陪伴是*好的教养，让父母参与孩子的成长极为关键。魔法盒子家庭科学实验套装为父母和孩子提供一个一起探索科学奥妙的机会。在每一个精心设计的小实验里，都有详细而明确的视频指导和分析。满足父母和孩子一起发现身边的科学，在观察、探究与实践中增加亲子之间有效的沟通和交流。让教育回归家庭，把实验室搬回家，让父母做老师。
“科学教育找博识”已经成为许多家长和学校的共同选择。自2004年成立时起，博识教育就专注于青少年素质教育，与清华大学教育研究院素质教育研究中心、清华大学自动化系的专家学者研发了国内**系统化的机器人课程清华少年科学家。又与日本学研集团合作研发了科学实验课程博识科学小学者。魔法盒子科学实验套装是博识教育科学系列课程在家庭终端产品的延伸，充分继承了科学系列课程的精华和优势，真正让创新教育、素质教育、科学教育理念紧密相融，让神奇的科学不再遥不可及，让更多的孩子拥有科学探索实验的机会。
魔法盒子神秘卖点大揭秘
