我国数字化教育的光明前景

展望我国数字化教育之路，历经艰辛和改良。经过的挣扎的崛起时日，光明的前景也指日可待。不过我们想要在激烈的全球数字化教育竞争赢得一席之地，还需要全社会的关注与支持。目前，我国教育的重心正在由传统应试教育向素质教育转化，素质教育作为提高我国综合国力的基础工程至关重要。从这个意义上讲，在21世纪，中国的每一年学校都应该建立起自己的校园网。

然而，从我国目前的校园建设来看，已建成学校网络的，毕竟还只是少数。而且无论是软件还是硬件都与发达国家相去甚远。一方面，从技术上来说，多数学校的技术还处在初级阶段，质量不高;另一方面，从硬件配备上来看，普遍数量不足，无法真正满足信息化教育的需求，还有更多的学校，在技术、产品、方案、经费等问题面前不断地迷茫着。而应用水平的限制，更是极大地阻碍了我国信息化教育的实质性发展。

针对这一现状，以“科教兴国，服务教育”为已任的清华同方率先以全面、完整的战略进军国内教育行业。他们凭借着公司在网络与信息系统集成方面雄厚的技术实力与丰富的实践经验，为国内学校的校园网络建设制定了实用的网络集成方案。这些方案的设计思想，不再局限于单位的校园建设，而是包括地方教育机构在内的整体设计。为适应不同规模，不同层次学校的需要，同方以不同的标准套餐形式推出了自己的方案，以适应不同学校的不同“口味”。

从教育专用服务器、专用电脑、专用网络产品，到应用于各个教学环节中的多媒体教室产品、多媒体点播产品、电子图书馆产品、校园管理信息系统等，一应俱全。这正是为什么同方在我国政府采购教育系统项目中屡屡中标的原因之一。

同时，清华同方还从技术上为教育机构设计了完整的住处化教育收费模式，并在银行系统的帮助下，为学校建立起清晰的资金回笼与还款方案，从而使校园网络贷款模式得以实现。

虽然，我国的数字化教育之路还很漫长，但是在政府采购部门和同方、联想、方正等这样具备雄厚实力的民族品牌的不断探索中，我们有理由自信地展望未来中国的教育数字化，必将拥有一派光明的前景。