冠蒙早教课程介绍
阅读课
在宝宝语言期到来时给予宝宝良好的语言环境，通过简单的小故事培养宝贝的理解能力和语言表达能力，并在情境中互动游戏，剧情模拟、角色表演等形式引导孩子把握故事主要内容的能力。
粘土课
课程借助超轻粘土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型的特点，满足孩子更高的创作需求，通过揉、捏、搓等动作提高儿童的动手能力，培养观察力、创造力及想象力。
课程以“启发式”教学为主，发展儿童的认知能力及观察能力，借助粘土的延展性和可塑性，塑造出各种千变万化的个性化的图样和形状，作品更加逼真栩栩如生，充分满足孩子的创造欲并激发孩子的创造潜能。
适合于所有心智状态的孩子。顽皮好动的孩子，在粘土创作中都会安静且长时间的专注，有助于孩子形成专注的品质。当孩子看到自己的作品后会变得自信且快乐，成为一个自信快乐的孩子。
阅读课
在宝宝语言期到来时给予宝宝良好的语言环境，通过简单的小故事培养宝贝的理解能力和语言表达能力，并在情境中互动游戏，剧情模拟、角色表演等形式引导孩子把握故事主要内容的能力。
蒙氏感官数理课
每个人经验的积累和知识的增长都是依据自身的各种感官所获得的，蒙氏感官数理课通过对蒙氏教具的重复操作，针对视觉听觉嗅觉触觉温觉重量力度等系统的感官训练，促使感官能力的发展。
妙事多音乐课
妙事多的教育体系完整的地提供了涉及各种音乐能力发展的歌曲、舞蹈、乐器、听力的教学材料，特别是用心设计了循序渐进的课程进度。充分调动孩子的感官来接触音乐，让孩子有机会学习听、说语言和发展大、小肌肉动作的同时，学习歌唱和身体的律动。增进人际之间的表达与交流。
奥尔夫
奥尔夫不是学习高深的音乐技能，注重开发孩子的潜能，它是音乐的启蒙，是学习音乐的起步，是关注孩子内在心智的成长。
感觉统合课
冠蒙早教儿童感觉统合课程包括：大孩子感统和婴儿感统。儿童感觉统合训练课主要通过身体及四肢的动作来增加感官及运动的经验，增强大脑的调控和整合能力，加强身体各种机能和谐发展。感统训练能提高孩子的逻辑推理能力、记忆能力、专注力、运动协调能力、人际关系、饮食、睡眠和情绪等。也是具世界潮流的能力拓展运动和室内有氧运动。
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体工作，使个体与环境顺利接触。
人类的各种感觉学习贯穿了人的一生，简单地讲，这是一种大脑和身体相互协调的学习过程。没有感觉统合，大脑和身体都不能发展。感觉统合学习的关键期是12岁以前，因为在这期间，人类的大脑发展特别快。
创意课
兴趣是孩子学习的基础，创意课程着重于让孩子感受生活，体验生活。激发孩子内在情感的感性教育，提高其综合素质，更注重于培养孩子探索和发现的思维习惯，激发自己获取知识及学习技能的一种能力，从美感经验中获得较高的学习能力和创新能力。也会将这些能力应用于以后的学习，生活和工作中，从而受益一生！
冠蒙创意教室的设计，让孩子更自由的创作，无论地板还是墙壁都可以涂鸦。颜料为无毒的果酱材料，即使不惕入口对身体也没有害。