风塘美术教育机构课程介绍
糖果Ⅰ
招收年龄：2岁-3岁
班型：8人制小班
教学大纲及培养方向：让孩子根据自己的感受，自由发挥，完成快乐的绘画启蒙教育
时间：每周一次课，每节课1至1.5小时，周二至周日有课
阶段划分：
１）教学内容及目的：
对于这个年龄段的儿童，提供多种绘画材料以及手法，让孩子根据自己的感受，自由发挥，完成快乐的绘画启蒙教育
２）结业水平：
能把自己的绘画和想象内容结合起来，大体抓住物体的整个形态特征，对自己画的对象添加自己的简单理解。画面主题鲜明，有基本的主体物。
３）晋升根本区别：
情景引导培养兴趣。
糖果Ⅱ
招收年龄：3岁-4岁
班型：8人制小班
教学大纲及培养方向：通过情景模式教学，引导、激发兴趣，让学生重发享受绘画的乐趣
时间：每周一次课，每节课1至1.5小时，周二至周日有课
阶段划分：
１）教学内容及目的：
通过情景模式教学，引导、激发兴趣，让学生重发享受绘画的乐趣
２）结业水平：
可以具备一定的独立思考能力，能够基本表现出物体表象特征的水平。
３）晋升本阶段和上阶段根本区别：
通过亲身体验感受绘画乐趣。
糖果Ⅲ
招收年龄：4岁-5岁
班型：8人制小班
教学大纲及培养方向：综合开发学生创造力、观察力、想象力。
时间：每周一次课，每节课1至1.5小时，周二至周日有课
阶段划分：
1）教学内容及目的：
通过各种美术形式的教学，绘画与手工相结合，综合开发学生创造力、观察力、想象力。
２）结业水平：
孩子在现阶段可以对于故事的情节有自己的看法和观点，并且具备拓展性想象思维绘画能力，能够抓住事物基本特征，并有具体的装饰细节。
３）晋升本阶段和上阶段根本区别：
观察与联想结合创意绘画。
百科Ⅰ
招收年龄：5岁-6岁
班型：8人制小班
教学大纲及培养方向：增加绘画细节，增强孩子想象力
时间：每周一次课，每节课1至1.5小时，周二至周日有课
阶段划分：
1）学习内容及目的：
课程学习内容囊括了趣味绘画、泥塑、材料创作等多种课程，锻炼学生对形体、对颜色的进一步感知能力，以游戏等有趣的形式完成美术基础入门的教学
２）结业水平：
通过这一阶段的美术基础学习，学生对于事物的观察能力增强，可以在绘画内容上出现一些细节，比如画人会字，衣服添加上花纹，头发增加发式等，可以完成基础的独立构图及颜色表现，能够突出主体物。学生的丰富想象力也能够通过绘画显现在大家面前。
３）晋升本阶段和上阶段根本区别：
适当增加绘画技法学习绘画基础入门。
百科Ⅱ
招收年龄：6岁-7岁
班型：8人制小班
教学大纲及培养方向：结合版画、水粉、水彩等课程，集中锻炼学生的线条及色彩把控能力
时间：每周一次课，每节课1至1.5小时，周二至周日有课
阶段划分：
1）学习目的及内容：
本阶段学生学习主要培养学生的自主学习能力，鼓励学生自己发现问题，解决问题，并在自己的独立见解之下完成绘画，激化孩子的右脑发育及发散性思维，增强学生的身体协调性，提高孩子的创造能力，结合版画、水粉、水彩等课程，集中锻炼学生的线条及色彩把控能力。
２）结业水平：
通过这一时期课程的学习，孩子能够将自己对于事物的体会归结于绘画语言，开始有完全独立的思维方式，能够在画面中出现点、线、面的构成，掌握适当的装饰技法及表现方式。
３）晋升本阶段和上阶段根本区别：
淡化引导，增强绘画自主能力。
百科Ⅲ
招收年龄：7岁-8岁
班型：8人制小班
教学大纲及培养方向：增强孩子对造型、色彩感知有了独立的判断性，追求孩子的自主发展
时间：每周一次课，每节课1至1.5小时，周二至周日有课
阶段划分：
1）学习目的及内容：
本学习阶段的学生已经具备一定的绘画基础，需要对造型基础加以提升和巩固，开始由无意识绘画转向有意识的绘画，丰富课堂内容，加入国画、油画等多种形式的美术，根据学生特点，追求学生的自主发展。
2)结业水平：
经过这一时期的练习，学生的造型能力能够提升很多，他们能够对部分简单易懂的艺术作品发表独立的看法，并且对于色彩有浓厚的兴趣，用色大胆，果断单纯。学生能够对于造型、色彩感知有了独立的判断性。
3)晋升本阶段和上阶段根本区别：
在孩子能够自主绘画的同时追求孩子的个性发展。
罗丹Ⅰ
招收年龄：8岁-9岁
班型：8人制小班
教学大纲及培养方向：专业基础绘画学习
时间：每周一次课，每节1.5小时，周二至周日有课
阶段划分：
1）教学内容及目的：
罗丹定义，罗丹班以专业基础美术为主，以人的发展为主，培养学生观察能力，手眼协调能力，把生活归纳于笔下，完成观察—记忆—思考—表现等一系列活动。罗丹成为必修的依据，选修课是以现实为基础进行升华，主张带有主观情绪的作品，罗丹所学内容真实反映现实，所以只有在罗丹课程基础上才能认识物体，完成表现和夸张等一系列活动。
２）结业水平：
能够用孩子特有的黑白灰、点线面完成独立的静物写生。
３）晋升根本区别：
专业基础绘画学习.
罗丹Ⅱ
招收年龄：9岁-10岁
班型：8人制小班
教学大纲及培养方向：学生用技法表达深入的场景场景绘画
时间：每周一次课，每节1.5小时，周二至周日有课
阶段划分：
1）教学内容及目的：
罗丹定义，罗丹班以专业基础美术为主，以人的发展为主，培养学生观察能力，手眼协调能力，把生活归纳于笔下，完成观察—记忆—思考—表现等一系列活动。罗丹成为必修的依据，选修课是以现实为基础进行升华，主张带有主观情绪的作品，罗丹所学内容真实反映现实，所以只有在罗丹课程基础上才能认识物体，完成表现和夸张等一系列活动。
２）结业水平：
能够注重所描绘物体的逼真性，所塑造物体立体感强，透视正确，有基础的明暗变化，色彩真实，色彩冷暖关系，画面所有物体疏密关系得当。
３）晋升根本区别：
学生用技法表达深入的场景绘画。
罗丹Ⅲ、罗丹Ⅳ
招收年龄：10岁-12岁
班型：8人制小班
教学大纲及培养方向：专业素描的学习
时间：每周一次课，每节1.5小时，周二至周日有课
阶段划分：
1）教学内容及目的：
罗丹定义，罗丹班以专业基础美术为主，以人的发展为主，培养学生观察能力，手眼协调能力，把生活归纳于笔下，完成观察—记忆—思考—表现等一系列活动。罗丹成为必修的依据，选修课是以现实为基础进行升华，主张带有主观情绪的作品，罗丹所学内容真实反映现实，所以只有在罗丹课程基础上才能认识物体，完成表现和夸张等一系列活动。
２）结业水平：
罗丹Ⅲ，通过素描练习对物体的基本比例以及形态都能够基本掌握，具备简单几何形体的空间变化，了解简单的素描结构的水平。
罗丹Ⅳ，熟练运用眼睛观察方法并能独立思考画面的关系，所画线描画面中的线条井然有序，能够做到一笔完成一个物体的轮廓。绘画能够做到有的放矢，简单的人物比例以及形态能够掌握，画面的黑白灰和疏密以及空间关系明确，并穿插学习油画技法，掌握基本的色彩冷暖关系。
３）晋升根本区别：
罗丹Ⅲ，专业素描的学习。
罗丹Ⅳ，减少教师对学生绘画的干预加强学生个性发展培养。
国画班
招收年龄：7岁-14岁
班型：8人制小班
教学大纲及培养方向：用不同的画风，培养孩子想象力
时间：每周一次课，每节课1至1.5小时，周二至周日有课
阶段划分：
一、学习目的及内容
国画基础专业知识的学习，包括国画写意、国画山水、人物工笔及写意，让孩子会一种更高的艺术思维方式
二、结业水平
能独立完成国画花鸟小品，山水画、工笔写意人物并能把已有经验结合写生和创作，拥有自己特有的绘画风格。
三、国画班晋升后的区别：
1）国画Ⅰ：国画入门简单果蔬花卉的绘画技法。
2）国画Ⅱ与国画Ⅰ的区别：主要包括鸟类、鱼虫、动物的一些绘画方法并通过结合学生的生活去拓展绘画素材。
3）国画Ⅲ与国画Ⅱ的区别：学习山水绘画中的技法。
4）国画Ⅳ与国画Ⅲ区别：中国画人物的学习包括写意和工笔人物。
动漫班
招收年龄：7岁-14岁
班型：8人制小班
教学大纲及培养方向：用不同的画风，培养孩子想象力
时间：每周一次课，每节课1至1.5小时，周二至周日有课
阶段划分：
一、学习目的及内容：
学习漫画造型基础及高级动漫知识与表现技巧，设定漫画角色、情景表现、剧本创作、多格动漫等，创作大众喜爱的漫画形象，用漫画表现生活。
二、结业标准：
学生可以独立创作漫画形象，故事创作等画出具有特有风格的动漫故事，并具有实质拓展和迁移的能力。
三、动漫班晋升后的区别：
1）动漫Ⅰ：漫画基础入门工具使用。
2）动漫Ⅱ与动漫Ⅰ的区别：在漫画造型基础上学习人物表情与动作塑造。
3）动漫Ⅲ与动漫Ⅱ的区别：漫画创作包括多格动漫剧本设计漫画日记等。
书法班
招收年龄：5-12
班型：8人
教学大纲及培养方向：由老师亲笔示范，以书写楷书归纳字、学习笔画组合和书写技巧为主要内容，让孩子初步掌握书写规范，感受书法魅力与趣味。
培养投入：作品装裱笔墨纸砚
时间：每周一次课，每节课1至1.5小时，周二至周日有课