酷哥机器人加盟机构介绍
课程介绍>初级课程
册
酷奇奇系列 册书介绍了酷哥机器人幼儿阶段所用的大部分产品及酷哥机器人代表人物，将孩子引入生动有趣的机器人课堂，通过说一说课程导入，到知识宝典知识的填充，做一做的动手制作，充分让孩子感受到机器人的魅力！ 册搭建模型相对简单，让孩子熟悉机械传动，齿轮，皮带轮蜗轮蜗杆等等。通过课程掌握器材的使用及了解简单机械原理。
第二册
酷奇奇系列第二册书主要是引入了马达的概念让小朋友们的作品变得更丰富，有了 册对简单机械的了解加上马达的作用让孩子更一步接触到能源传递及转化的世界，他们的作品也将变得丰富多彩，由静态的搭建到动态的活动，一步步引入孩子的兴趣让孩子对未来的课程有所期待，搭建的难度也有了进一步的提升，对孩子动手能力的培养有了提高！
第三册
酷奇奇系列第三册书将配置升级包，有更多的器材将融合进原来的酷哥机器人器材中，加入新的工具控制器（cpu）让原来接上电池盒就会工作的马达开始变得听话，利用刷卡编程及内置程序的调用让小朋友们的作品变得更精彩，从原先可以前后前进的小车可以变成受控制的可以左右转弯甚至更多功能的小车，对孩子的编程启蒙有了很好的帮助！
第四册
酷奇奇系列第四册书介绍了酷哥机器人器材中传感器的引入，配合控制器（cpu）的使用让孩子的作品变得更加智能化，循迹小车，避障车，悬崖勒马等等精彩的课程都让孩子玩的不亦乐乎，孩子进一步掌握刷卡编程，让原来的玩变成真正的玩中学，在玩的同时学会如何利用卡片进行编程，对孩子逻辑思维能力的培养有了进一步的提高！
中级课程
册
酷哥机器人中级课程 册介绍了酷哥中级器材的类别及酷哥代表人物，熟悉酷哥机器人金属器材的使用，通过简单的搭建让孩子明白简单的机械原理，例如大齿轮带小齿轮加速，小齿轮带大齿轮减速等等，掌握机器人课堂中常用的一些物理知识，搭建的作品都很有特色，从中学习到很多的知识，对酷哥机器人编程也会有初步的引入。
第二册
酷哥机器人中级课程第二册中介绍了控制器（cpu）及传感器的使用，通过搭建作品之后给控制器编程可以实现对应的功能，前两册书中主要用到了LED，触碰传感器及红外测距传感器，让孩子的作品变得更丰富多彩，例如上完幸运转盘课后可以利用红外或者触碰传感器实现互动，大家可以控制转盘的转动完成抽奖的活动。
第三册
酷哥机器人中级课程第三册，本册书中更多的运用了控制器，孩子的作品将变得更加的智能化，传感器的种类也将变得更多，有了遥控器的介入，孩子的很多作品都可以用遥控来控制。从原来只会玩遥控器到明白其中的原理及自己会写遥控器的程序，一步步都是孩子进步的脚印，让孩子编程逻辑更清晰，为之后学习编程打下良好的基础。
第四册
酷哥机器人中级课程第四册，本册书中搭建的内容更多的有了孩子发挥的余地，有了之前三册书的基础，孩子的能力将会有明显的提高，随之提高的也是我们的课程难度，更多的需要孩子自己去主动探索作品的结构，可行性。当然编程方面除了基础任务之外会有更多让孩子自己仿照生活中实际功能去编写程序，也就是说难度将更上一个台阶。
第五册
酷哥机器人中级课程第五册，本册书考验的是孩子团队合作能力，搭建的作品将变的更加大型，从结构的分析拆解，程序的编译调试，整体的组合调整都需要孩子们有团队协作的意识，不在是单一作战，课堂将变得更加活跃，孩子们的作品也将会变得具有更多的功能和结构，整体的能力将会有质的飞跃。
竞赛课程
WER世界机器人大赛
搭建复杂模型和机器人，学习编程完成任务，让机器人去完成竞赛所需的各种任务，比赛现场模拟及集训，参加11月19和20日在上海举办的世界教育机器国赛（WER2016国赛）。
创客课程
3D打印
3D打印通过自己设计和建模，打出自己设计的作品以及机器人相关配件，孩子可自己制作的个性化的东西，我们酷哥把机器人和3D打印完美结合，比如自己制作一个台灯或者电风扇，风叶就用3D打印制作，再配上机器人控制器及传感器，更加灵活和具有动感，孩子在家可以用自己制作的电风扇。酷哥3D打印非常有自己的特色。
Scratch编程
孩子们对游戏和动画都有好奇心，使用Scratch孩子可以自己趣味编程，实现一个小游戏、制作一张贺卡、编写动画故事等等，把自己变成游戏或者动画中的角色，自己玩或者给同学玩。更重要的是，使用Scratch可编程和控制酷哥机器人，轻易实现您想要的运作和功能，让孩子深深的爱上机器人和编程，乐在其中。Scratch编程可以大大提升孩子的创造力和编程能力。
什么是创客？
通过有效的课程设计，酷哥机器人创新课程实验室将双基教学（基础知识、基本技能）和综合素质的培养有效地结合，双基教学目标和综合素质的培养互相渗透、融为一体。通过课程设计，激发学习者原始的好奇心，保留学习者有生具来的创新冲动，在解决问题的过程中培养学习者的想象力和创造力、帮助学习者重建科学和技术之间的联系、同时增强学习者的语言表达能力和沟通技巧，强化学习者的逻辑思维能
信奥入门课程
全国信息学奥林匹克竞赛（信息学奥赛）活动担负着选拔优秀学生参加国际学科奥林匹克竞赛任务，它是经国家教委批准，中国科协具体 ，由中国计算机学会主办的。为促进计算机普及并兼顾提高，从95年开始全国举办信息学奥林匹克竞赛分区联赛。获得全国中学生数学、物理、化学、生物、信息学5个学科奥林匹克竞赛，省赛区获得一等奖者；自主招生（高考加分照顾）享受加5-30分，和保送大学资格。酷哥信息学奥赛主要是通过动手制作和搭建机器人，再编程机器人来学习C/C++基础知识和基本算法，由线入深，有窄变广，转化枯燥地学习编程语言为有