文同儿童教育加盟美语课程介绍
教材简介
《Max&Mousy》（查看教材介绍）教材结合了美语会话、儿歌、童谣让孩子们在玩游戏中，可以轻松自然说英语。这是一套可以增进小朋友视觉、听觉能力，诱导学习的教材。本系列教材更是增进亲子共读与英文互动的绝佳教材。
授课对象
2.5-4岁儿童(教学采小班制，一班6人)
教学方法
1、有趣故事情境教学法
2、歌曲律动教学
3、韵文（Chant）方式教学
4、以游戏教学引导孩子学习
教学目标
1、能听懂简单教室指令及生活用语。
2、能听懂基本的单词、词组、及句子。
3、能分辨问句及陈述句的语调。
4、能培养学习美语的兴趣。
5、能辨读大小写字母的字型。
6、能使用简单的提问、回答。
7、能吟唱简单的歌谣及韵文。
8、能乐于以美语参与及响应学习活动。
9、后续衔接课程：幼儿美语班。
授课方式
1、一年课程：48次课/年，1次/周，3课时/次，30分钟/课时，共144课时。
2、半年课程：24次课/半年，1次/周，3课时/次，30分钟/课时，共72课时。
幼儿美语班（4-6岁）
教材简介
PKUCE（查看教材介绍）是由北京大学外国语学院英语专家特别为孩子量身打造，具有丰富趣味性的美语教材。经由书中可爱的人物角色对话、引人入胜的故事剧情走向，和交互式的歌曲及韵文，让多元智能自然而然的融入孩子的美语学习环境。此外，完整多样的教材及周边配备让孩子及老师在使用上面均能更加得心应手。
授课对象
4-6岁儿童(教学采小班制，一班12人)
课程目标
1、核心词汇：约500个单词，240个句型。
2、发音：A-Z26个字母的发音、短元音、长元音。
3、时态：现在简单式、基本问候语、 第二人称的说法、现在进行式、第三人称、祈使句型、形容词用法、单/复数学习、情绪形容词的用法、比较级、助动词问答、动词词组。
4、后续衔接课程：英才美语班。
授课方式
每周课程共3小时/6课时。
（1）3课时：由外籍老师授课；搭配中级助教一名以便定期做补课与电話教学
（2）3课时：由中籍老师授课与做每月电访
学习评估方式
1。对学生：电话教学一周一次；对家长：电访一月一次。
2。期中、期末学习评估：听力与书写练习-由中籍老师负责。
口语测试-由外籍老师负责。
3。期末发表会：综合能力呈现。
幼儿国际菁英班（4-6岁）
教材简介
SSRW（查看课程介绍）是一套完善的阅读系统，从 基础的自然发音规则逐步建构学生的阅读能力，在培养能力的过程当中，同时建立学生的阅读习惯，培养学生的阅读兴趣。SSRW以歌唱，故事的方式教导孩子单词，并延伸到句型的运用。所以，除了学生本与习作本之外，我们在课程中也搭配了许多故事书，每一个故事书同步做了学习评量与测试，确保每个学生都能达到学习的目标。SSRW是美国更受欢迎的教材之一，同时也符合文同国际儿童美语的教学理念----培养阅读力，逻辑思维。
授课对象
4-6岁儿童(教学采小班6人制)
课程目标
1。核心词汇：约1500个单词，200个句型
2。发音：短/长元音、复合辅/元音、双元音、韵文、辅音、连接r的元音。
3。时态：一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时、过去进行时、现在完成时、比较级、更高级、祈使句、虚拟语气、助动词
4。后续衔接课程：国际菁英班
授课方式
1。每周课程共3小时/6课时。
2。全外籍教师授课；搭配中级助教一名以便定期做电話教学与电访。
学习评估方式
1。对学生：电话教学一周一次；对家长：电访一月一次。
2。期中、期末学习评估：由外籍老师负责听力与口语测试。
3。期末发表会：综合能力呈现。
少儿国际菁英班（7-12岁）
教材简介
《Spotlight on English》（查看教材介绍）是全新设计的美国原版小学教材。每册一共8个单元，每个单元都是综合设计，包含了LanguageArt，Reading，Math，SocialStudy，Science，Music，Arts等所有小学课程将涉及的知识内容。这使得教师的教学更为统一和连贯，也使得学生有更多的机会充分将自己学到的语言知识在实践中加以应用。同时，只需使用一本书就可以掌握多方面的小学课程的内容。
授课对象
7-12岁儿童(教学采小班6人制)
课程目标
1。核心词汇：约4200个单词，1200个句型。
2。时态：一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时、过去进行时、现在完成时、比较级、更高级、祈使句、虚拟语气、助动词
3。综合知识：写英文故事、数学领域、社会领域、科学学习、音乐、DIY制作
授课方式
1。每周课程共3小时/4课时。
2。全外籍教师授课；搭配中级助教一名以便定期做电話教学与电访
学习评估方式
1。对学生：电话教学一周一次；对家长：电访一月一次。
2。期中、期末学习评估：由外籍老师负责听力、笔试与口语测试。
3。期末发表会：综合能力呈现。
英才美语班（7-12岁）
教材简介
《LanguageArts》（查看课程介绍）本课程结合多媒体影音语言学习和平面视觉艺术的全方位设计美语教材，每堂课程中特别强调句型学习、发音学习、听力练习、书写练习，每两课之后即附有一则有耳孰能详的预言故事，让学生在课堂设计中及养成阅读的兴趣。此课程专为EFL学生设计的美语课程。
授课对象
7-12岁儿童(教学采小班制，一班12人)
课程目标
1。核心词汇：1700个单词，500组以上的句型。
2。发音：短/长元音、复合辅/元音、双元音、韵文、辅音、连接r的元音。
3。时态：一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时、过去进行时、现在完成时、比较级、更高级、祈使句、虚拟语气、助动词
4。后续衔接课程：国际菁英班或应试课程。
授课方式
每周课程共3小时/4课时。
(1)2课时：由外籍老师授课；搭配中级助教一名以便定期做补课与电話教学
(2)2课时：由中籍老师授课与做每月电访
学习评估方式
1。对学生：电话教学一周一次；对家长：电访一月一次。
2。期中、期末学习评估：听力与书写测试--由中籍老师负责。
口语测试--由外籍老师负责。
3。期末发表会：综合能力呈现。