“网红+O2O+C2C”教育，不是风口，是泡沫

　　无论投资圈，或者创业圈，无人不谈网红，不谈直播，俨然下一个风口。垂直网红呢？比方教育、电商、孕婴童、媒体等行业，都开启了网红形式。应该说，很多人以为这是一个简单的问题。

　　明星玩直播早已不是新颖事了，大佬们近期也开端玩直播，包括雷军、周鸿祎、马化腾等，有些人亲身当主播，比方雷军和周鸿祎，有些人则深潜当观众。一位投资界的朋友透露：马化腾也会不定期围观直播。投资视频的公司更多，除了目前*火的映客之外，奇虎360孵化了花椒直播、小米有黑金直播、搜狐有千帆直播、YY有虎牙直播、国民老公王思聪投资了熊猫TV……

　　无人不网红？无行业不网红？事实上，是或不是，这并不是一个简单的问题。

　　关于某些行业，网红或有推翻与反动的可能。今天讨论教育行业，网红能否影响教育界？近期，有关“网红教师”的讨论有很多，而*近，C2C形式的O2O教育平台猖獗教师也声称要做直播教学，打造“网红教师”。“网红+O2O+C2C”要推翻教育行业？个人以为，在教育行业，想借助直播和网红就谈反动与推翻，很难。猖獗教师此举实质上无非想靠直播、“网红教师”来完成盈利，吸收资本市场的留意，我想这也很难。

　　视频直播之所以从去年下半年开端呈现迸发趋向，*重要的缘由是智能手机的提高：苹果2008年发布***iPhone，开启一个新的时期，至2010年，智能手机开端提高，在此之后，基于智能手机的应用开端趋热：率先趋热的是社交，代表应用是微博、微信；接下来是手机游戏，除了蓝港在线、昆仑万维等胜利上市之外，那些曾经上市的游戏公司也靠手游支撑市值；

        再次是视频播放，视频行业的格局被突破，爱奇艺悄然崛起，跻身行业三强；而如今，轮到新的一波浪潮，即视频+社交，也就是视频直播。

　　这其中也包括90后人群性格独立，消费个性化等等社会意理行为要素，但是智能手机给这些心理行为在更大范围内展现的可能。

　　网络主播不是新颖事物：PC时期就有各种各样的直播，只不过并没有构成当前这样的盛况。与PC时期相比，智能手机是“人体的延伸”，人们能够随时随地的直播，也能随时随地的观看、打赏，很多主播直播本人上班、坐地铁、旅游、购物等，以至刷牙、吃饭等生活琐细。

　　“网红+O2O教育”，就正是遭到了这样的启示。但教育其实并不一样，无论学生，还是教师，都需求在一段时间内专注。缺乏专注，教育效果也必然打折。碎片化用于不烧脑的文娱能够，学习是件烧脑的事，应用碎片时间学习，可能不是效果差的问题，而是基本没效果。”

　　一些依赖于线下场景，对兴趣性、游戏性有请求的教学，或许经过直播能有效果，比方语身教学：外教可能人在美国，在各种各样的场景直播，学生经过直播学习很容易带入特定的言语环境。但兴趣性教学毕竟很难成为主流教学形式，教育的主流还是考试培训、职业培训、K12等专业化教育。

　　关于专业化教育，电脑前的效果，以至将来经过智能电视在客厅里学习的效果，将远远高于智能手机。由于其更利于学生专注和“烧脑”。

　　降生大量网红的网络直播的根底是终端革新（智能手机提高），却并不是在线教育的根底，这是教育反动不成立的缘由。

　　猖獗教师试图停止直播方式的教学，和腾讯协作打造“网红教师”，实质是继续推行C2C形式的教育O2O，C2C形式的致命缺陷并未改动。此外，猖獗教师将直播方式的教学对准的是承受K12教育阶段的青少年，这个阶段的孩子大都自制力较弱，需求教师的监视和陪伴，直播的教学形式自身关于孩子的可控才能并不强，而所谓的“网红教师”也并不适用。猖獗教师只是应用了当下正热的网红的概念，希望取得资本市场的关注。他们考虑的逻辑和等待的结果是：经过直播、“网红”的噱头增加赢利点，吸收公众和资本留意力，并企图在资本市场继续圈钱。

　　关于理性投资者来说，投资有很多规范，比方赛道，决议将来在哪里，将来的想象空间有多大；比方团队，相较于同一赛道内一同跑着的车，团队的才能决议一个项目能跑多远；比方竞争对手，假如彼时某个赛道曾经有超级选手，或者可能呈现超级选手，普通团队便很难胜出。

　　当然，也不扫除“网红+O2O+C2C”教育的概念能融到钱。在中国，投资机构数以万计，并不是每家都有才能理性抉择，少数机构仍属于概念跟风型。

　　投资圈里盛行的一句话是：越是风口，坑就越大。讲的道理就是：投资不能跟风，不能什么热投什么，要理性抉择，才干正确决策。

　　关于教育行业的创业者来说，要想构成真正被公众和资本市场认可的教育形式，必需从教育实质动身，从学生和家长的真正需求动身。