中国的教育“死”假，我们的作文却在“真”死

“人生识字糊涂史，人生假话作文始。”——这是*近流传的两句话，作文好像就是用来说假话的。看看我们的作文课，看看孩子的作文吧：中国的教育“死”假，我们的作文却在“真”死.

为了生命的崇高主题，他可以把一个活着的父亲写死掉!

为了母亲的形象赞美，他可以让平凡的妈妈变得貌若天仙;

为了春游的快乐作文，他可以把别人的春天当做自己的春天;

为了老师的高分成绩，他可以模式化，成人化，很听话，*后说假话;

为了考试的**标准，他可以抛弃自我，远离创造!

什么叫作文?我们说，作文就是抒发，就是自我，就是创造。我一直有一个不雅的比喻，我觉得，作文好像就是一次优雅的喷嚏的过程，快乐魔方作文就像是一个人打了一个喷嚏。他不打不行，喷嚏是压不住的，写作也是这样，是他内心的流露，他要表达，要讲述，要倾述，然后他落字为文，落笔成文，这是一种自然的行为，甚至可以说，是一次生理的过程。但是我们的作文现在不是这样，快乐魔方作文孩子的作文里面什么都不缺，唯独没有自我，没有真实，没有内心;而只有千文一面，千篇一律。中国的教育“死”假，我们的作文却在“真”死

在孩子的文章中，我们看到的春天，都是一样的春天，一样的美丽;看到的杭州，都是一样的杭州;看到的金鸡湖，都是一样的金鸡湖;快乐魔方作文看到的雷峰塔，都是一样的雷峰塔。还有更重要的，它的开头，它的结尾，它的立意等等，都像是一个模子里出来的!中国的教育“死”假，我们的作文却在“真”死

——作文，这个本该属于创造的产物，现在成了流水线上的产品，成了一个模式化的成品。中国的教育太假了!中国的教育“死”假，我们的作文却在“真”死，快乐魔方作文真的——死了。

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