机器人教育加盟，看“乐高和慧鱼”

　　为了适应未来科技社会对技术型人才的需要，机器人这个看似高深的类人智能电子产品正在走向大众教育,不少地区陆续把机器人教育纳入中小学教育信息技术教材中。机器人作为增强学生的动手能力，促进学生的思维发展及创立能力训练的工具，在教育界逐渐得到认同。凤凰机器人正是顺应了机器人教育的需求，引进乐高和慧鱼课程。

 

　　乐高课程——做中玩，玩中学

 

　　乐高课程是集合一些教育共同开发的机器人教育课程。用的是专门的乐高教具，用这些教具，可以搭出千变万化的东西，到高阶课程的时候，还有类似单片机的小处理器，声光电等多种传感器以及配套的图形化软件，可以编程，搭建机器人，做复杂的活动。让孩子在玩中学习很多知识，比如杠杆，齿轮，加速度，风能，电能，太阳能等等，每门课都有不同的知识点，循序渐进的让孩子加深理解。“在做中玩，玩中学”这种学习方法，比课堂上单纯的讲解，来得更加生动和直观。

 

　　慧鱼课程——互动学习，专业严谨

 

　　乐高课程是针对3~6岁的幼儿进行的机器人教育，让孩子在娱乐中很快地接受这一教育。而来自德国的慧鱼课程是乐高课程的升华。针对6岁以上的小朋友，慧鱼课程更具有专业性、互动性。慧鱼模型采用优质尼龙塑胶材料，工业燕尾槽机构、六面皆可拼接、反复拆装、无限扩充的特点，表现机械构件及科学原理，可编程控制。在慧鱼机器人教育的过程中，青少年不仅能锻炼手脑，统合感觉器官，更能得到顺序、逻辑、推论等的智能训练，还能得到想象、感觉、表达等创造力的培养，以及自信心、独立自主、团队组织等个性的发展。

 

　　机器人教育是实施创立教育、素质教育、技术教育以锻炼青少年的动手能力、思维模式，增强青少年的科学素养，培养新一代的科技人才。凤凰机器人的乐高和慧鱼教育，让孩子在绘声绘色、互动教学中玩到知识，触碰科学；在创意搭建、激发潜能中秀出个性，展示自我。这一教学特色，正符合了机器人教育的目的。